為了推進素質教育，全方位培養學生的創新能力和實踐能力，學校要通過多種途徑組織學生參加社會實踐活動。校園生活範疇的擴展，對安全事故防範提出了更多的要求。
1．有哪些事故隱患
在社會實踐活動中最主要的傷害事故隱患，基本上可分為以下幾類：
1.1 活動安排不合理
如某小學組織低年級學生到軍艦上去參觀，因軍艦樓梯擴攔簡陋，不適合未成年學生，在上軍艦時容易使小學生跌落入海。
1.2 活動場所有安全隱患
1.2.1 參加誌願者活動，上街舉行愛心募捐，街上人流擁擠，車來人往等因素構成的事故隱患。
1.2.2 在敬老院等場所為孤老提供服務，擦窗時室外無窗護欄；拖地時地麵太光滑都會引起摔傷事故。
1.2.3 活動場所設施不安全。
1.2.4 有些區域居住人群比較複雜，或有不法分子出入，侵害學生。
1.3 交通工具出現問題
參加活動往返所乘的交通工具如果存在質量問題，還有就是汽車超載乘客等違規行為也容易引發事故。
1.4 學生自身行為不規範
由學生動作冒失而引發的事故；相互追逐打鬧而引發的事故；沒有組織紀律性，不聽從老師的指揮和管理而引發的事故。
1.5 教師組織管理不到位
護導教師人數太少；活動環節銜接不嚴密；護導教師粗心大意等。
2．如何防範事故
要選擇恰當的活動內容和活動場所。根據學生年齡特點來安排活動的內容。不安排學生去不安全的活動地點和活動場所。
根據活動內容確定是不是需要增加護導教師數量，重要環節要安排好教師護導。
活動過程中始終加強監督，不斷督促與提醒學生注意安全。
在學生中選出小組長發揮學生骨幹的作用及時發現和勸阻不當行為，並及時向老師彙報情況，以便解決問題排除隱患。
活動前要與家長溝通。有些活動需提前征得家長同意，並發揮家長對子女的安全教育作用。
對接納學生活動的單位提出安全要求，責任落實到人，必要時與活動單位簽訂安全協議。