管理學是一門年輕的學科。它是一門係統研究管理過程的普遍規律、基本原理和一般方法的科學。越來越多的人認識到，在社會的各種組織內，管理活動都是按照一定的規律進行的，從社會普遍存在的管理活動中概括出來的一般規律，包括一般的原理、理論、方法和技術等，就構成了管理學（或稱一般管理學），它適用於社會活動中各行各業的不同組織。
建立有中國特色的學校創新管理學科體係是一項基礎工作，是提高我國學校管理水平的必由之路。本文作者認為，學校創新管理是全麵實施創新教育，大力培養受教育者創新精神、發展其創新能力的基礎要素。
創新已成為我國教育改革的主旋律。當前，教育界對創新教育的一係列基本理論問題進行了比較深入的研究，但對順利實施創新教育具有支柱作用的學校管理這一基礎要素卻關注甚少。這在很大程度上，影響著創新教育的健康發展。管理科學，興教之道。進行創新教育，必須先審視學校管理自身，必須從學校自身的創新管理做起。
本著注重針對性、實踐性和可操作性的原則，我們組織編寫了這本書。在本書編寫過程中，我們參考了有關文獻資料。其中，對於引用和參考了的文獻，我們在參考文獻裏作了注明。在此，對被引用文獻的作者和出版者表示誠摯感謝；對於參考了而由於疏忽未注明的文獻作者和出版者致以謝忱，並請諒解。