古麗見沈問扭捏，便三五兩下把沈問的衣褲剝光了，並用十分異樣卻是關懷備至的目光，仔細觀察沈問的身體，甚至是器官好一陣子，直到沈問幾乎看到古麗的眼中有淚花閃動，古麗才抱起沈問要親自給沈問洗澡。
她給沈問洗澡的每一個動作像極了媽媽，頓時小沈問心裏仿佛明白了媽媽為什麼要爺爺把自己大老遠的送到這裏來，原來是這裏的老師也像媽媽一樣。
就這樣小沈問從原來的麻坡小學轉到東方小學插班了，就插在古麗老師班上。
沈問是後來才知道，古麗老師十四歲讀高一的時候就被C市花鼓戲劇團吸收去當一名正式的演員。劇團演出的是花鼓戲，效益越來越差，古麗沒有正式演出過一場戲，劇團就改歌舞團了。古麗成了主打歌手，但也是不景氣，十六歲的古麗就停薪留職外出打工兩年，後來團裏徹底改製，古麗才通過關係從文化係統調到教育係統，被安排到城南區當一名音樂教師，由於感情上的原因，她主動要求離開城市，到江東縣郊的東方小學當音樂老師。
當時的東方小學有十二個班，配一名專職音樂老師兼出納，編製上一點問題也沒有，後來由於學生生源越來越少，六年紀搬到了初中，東方小學縮到五個年級，加上新增一個學前班，也才總共六個班，就不再設專職音樂老師，古麗就當學前班的老師，一個人帶一個班確實很累，後來古麗按學校跟班上的不成文規定，把學前班帶到了三年級， 沈問從原來的麻坡小學轉到東方小學插班，就插在古麗班上。
要不是後來才知道的古麗打工期間同他媽媽搞結拜姐妹，他也不可能到東方小學寄校，不在東方小學寄校也就不可能發生後麵的許多故事。
古麗美麗漂亮，內心如熊熊烈火，表麵冷若冰霜，上了一天的課，特別輔導沈問過後，漫漫長夜，她都一個人默默獨守。，她。
白天陽光明媚，古麗時而憂傷，時而昂揚，時而苦悶，時而歡暢，時而迷惘，時而希望，時而彷徨，時而力量。小小沈問對她觀察得挺仔細。
古麗也確實是這樣，有時內心和藍天一樣明朗，又和大海一樣澎湃，她好像白雲一樣純潔，像寶石一樣光彩。
東方小學還有一個寄宿的小女孩，她叫凡蒂，和小沈問同班，沈問和凡蒂溶在一道，在班上開出不敗的鮮花與碩果。
沈問常常聽到古麗歌不離口。從沒有聽到她把一首歌唱過兩遍，她音域寬廣，音質素雅，吐字清晰準確，唱腔從不拖泥帶水，總是從容自然地把一首歌唱完。
這天一大早，邊招呼沈問起床，邊在門外梳頭邊唱： 月光照我入夢鄉，鳥兒催我快梳妝，玫瑰花開遍地香，姑娘心中多歡暢，鳥兒飛來又飛去，燕子呢喃把話講，它說我是快樂姑娘，到處聽見我歌唱。
唱完了，沈問也洗刷完畢，穿戴整齊，聽她發號施令。
在沈問初淺的印象中，古麗是位嚴慈的好老師，每走過她房間的窗前，他總是回頭留意地張望，她粉紅的笑臉像紅太陽一樣照亮他的心房，她明媚的動人的眼睛像晚上皓潔的明月映在他的心坎上，他總想看到她的笑臉，和她美麗的和他媽媽一樣款式的連衣裙，甚至有時候想成為她手上的教鞭，無論是在教室還是在辦公室，都和她在一起。
那天，他在古麗窗前聽她唱歌： 在我心靈的深處開著一朵玫瑰，我用生命的泉水把它澆灌裁培，在我憂傷的時候，是你給我安慰，在我歡樂的時候，你使我生活充滿光輝，但願您天長地久，永遠把我伴隨。
沈問聽著聽著就聽出古麗有心事，就開始揣測她的心事，像關心媽媽一樣。
受古麗的影響和感染，沈問有時也唱歌，歌詞很清楚：比翼的鳥兒，展翅飛翔，甜蜜的心啊，一路歡唱，疑雲消逝情意更濃，愛情的花朵在胸中怒放，喜慶的彩燈燦爛輝煌，幸福的未來令人神往，天地回暖春色更豔，生活的美酒在為我飄香。
凡蒂很吃驚地說：“你怎麼會唱這首遠久的、愛情歌曲？”
“我想唱歌，不管愛情不愛情，大腦裏抑製不住就隨心所欲唱出來，我不知道世上還有這麼一首歌。”
“你就會蒙我。這首歌，肯定是聽古麗老師唱過，學會的，告訴你，我也會唱，我媽媽經常唱，我就聽會了。”
“我沒聽任何人唱過這首歌，真的，我口隨心想，出自內心的就抒發出來。”