通過補課這幾天的摸底細，沈問覺得新一屆三（9）班比剛剛過去的三（9）班更剌頭。倒不是同學們的成績讓沈問有這樣的認識。這一屆的同學的成績比較整齊有序，都是中等偏上的界線上，顯然馬汶在分班時是偏向沈問的，補課中同學們的學習情緒也很高。
沈問感到剌頭的是，學生思想情緒極不穩定，也太TM的90後了。沈問幾乎每天都上網，加了許多學生的QQ，但學生QQ上的個性簽名令沈問暈菜，狂吐！
三（9）班學生鄒成的個性簽名：今天，你破處了嗎？
三（9）班學生李剛的個性簽名：人最重要的性器官是腦袋！
三（9）班學生蔣麗的個性簽名：別人怎麼看我不關我的事！
三（9）班學生姚明華的個性簽名：隻有一個“高中”時代，學生以性為主兼學別樣！
三（9）班學生董潔的個性簽名：讀書啥滋味自己放調料！
三（9）班學生王曉月的個性簽名：背熟情詩三十首，不會*也會談！
暈！特暈！沈問有些發愁，搞不懂９０後與８０後的差距怎麼就這麼大，大得驚人而且出格。愁過之後，沈問給自己減壓放鬆，除了自己沒人能主宰自己的快樂，三（９）班的主流還是好的，學生在網上的個性簽名隻當它是個信號，非主流也！
學生們的個性簽名還不足以令沈問剌頭。網上有這麼一貼：上課時間，老師發現一學生在做前一天的作業，逐將其作業收繳。學生說，我好心好意地給你做作業，你還不領情，怎麼的！
老師極其無語的情況下說：“謝謝好意！麻煩你好心好意幫我聽我講課。學生說，你這麼混，是不是喝了山鹿奶粉。
這一幕在新一屆三（9）班與沈問之間無情上演。學生不領情，居然說沈問混，混淆不清。沈問把學生叫去辦公室。學生說：“別去辦公室了，老師的智商高達陸萬八千七百五！不必跟學生計較太多。”
智商高達陸萬八千七百五！沈問一時沒有回豁過來，教室一片哄堂大笑。
課後，蔣麗悄悄到沈問辦公室說：“沈問，智商高達陸萬八千七百五，你不知道是指什麼嗎？陸萬八千七百五是二百五的平方。”
還有更剌頭的事，就是這些學生，以鄒成為首在QQ群裏和本市的論壇中熱議，學生家長該不該給老師下跪？事件指的是車海軍給沈問下跪。
網上熱浪滔天。有些言論不公平。雖議論不公平，但是沈問覺得還是好得很，起碼是在關注這件事。這屆的三（９）班能不能好過上一屆，沈問表示十分懷疑。他把這種懷疑悶在心裏，不便對任何人說，包括學校領導馬汶，馬汶已經夠用心照顧了。
但願未來踏出的每一步，有好運氣伴隨。心裏往寬處想著，沈問每次進出三（９）班都深吸一口氣，盡量讓大腦淡定，別想那麼多，一切順其自然。
當沈問發現班上的鄒成一廂情願的喜歡王曉月後，他耐不住想找他好好談談，可是一下課他跑得比運動員還快。