三日時間，對於靜心修煉的天童而言，不過須臾之間；但對朝思暮想的葉婷婷來說，卻是度日如年。
如今，再次聽到天童的聲音，葉婷婷的目光直接無視了葉丘，毫無保留地送給了葉丘身後的天童。
葉丘也是趕忙轉身望向天童，見對方神清氣爽，英姿煥發，已不見絲毫傷痕，遂鬆了口氣，心底不得不再次佩服天童超乎常人的複原能力。
“此次要多謝院長教導，我已成功將書中要訣修煉完畢。但我有一點疑惑，此術步步皆為引動龍吟，卻不見絲毫‘靈識傳音’的影子，這是為何？”天童開口向葉丘請教道。
見天童對“三千龍吟”已十分透徹，葉丘心知隱瞞無益，便解釋道：“你所修之術乃我院院寶——‘三千龍吟’。三日內能將此術修成，那‘靈識傳音’自然不在話下。有了此術的基礎，你隻需在靜心狀態時用心傳達所想之語，同時術力按此術前半部分路線催動，那麼，無需開口，即可將聲音傳到目的地。”
聽聞“院寶”二字，天童、葉婷婷皆是一驚。
“多謝院長厚愛。”天童得知院長竟將院寶級別的術拿出來讓自己修行，忍不住感激道。但他又心生疑惑——為何院長不直接教我“靈識傳音”，而是繞過“三千龍吟”這個彎後才傳授方法？難道院長是為了讓我明白，欲達到一個高度，便要向比此高度更高的巔峰衝擊。
葉丘老眼一眯，心道，哎，這小子，如此見外，到現在了還稱婷婷為小姐，叫我為院長，明明已戴定情信物，卻仍如此羞澀。
葉婷婷心裏則是一陣暗喜，這老頭子，平時一毛不拔，為何此次如此大手筆？不論原因如何，這下我的偵探可算大賺一筆了。
“我們還有急事待辦，三爺爺，待事情處理完再來sao擾你。”葉婷婷心係小八安危，不再逗留，拉著本欲向葉丘請教“三千龍吟”使用細節的天童，匆匆向葉丘道別。
葉丘充滿慈愛地目送著兩人乘四足藍靈烏而去。突然，他似乎想到了什麼。隻見他一拍額頭，宛若精打細算的主婦發現自己買了一銅幣的東西卻丟了一百金幣般，痛心疾首，大呼道：“我的音術學館！啊——”
四足藍靈烏背上，天童以“恐高症”和“本能求救反應”為由，雙臂再次環繞了葉婷婷的柳腰，惹得少女一陣羞赧潮紅。不過，少女的排斥反應卻比上次弱了許多。或許，是三日恍若隔年般的思念在作祟。
而環抱葉婷婷柳腰的天童，醉翁之意不在酒，一心隻為尋找一個穩定的依靠，以免去路途滑落的危險，從而專心達到靜心狀態，以發動“靈識傳音”與九帶繞月玉中的風吹雨交流，進而詢問出“羅難之體”的解除之法，以便救出被自己誤定住的小八。
遵照葉丘所言，天童步步為營，穩紮穩打，一次次運起“靈識傳音”向九帶繞月玉送去詢問之語——“雨叔，聽得到嗎？”然而，玉內卻是沒有絲毫回複傳來。
這是怎麼回事，我明明是按院長所傳授的方法做的，為什麼雨叔沒有回複？天童納悶間，卻感覺四足藍靈烏身子逐漸下沉，回過神來，才發現葉府到了。天童心中恐慌更甚，心中暗道，不妙，聯係不上雨叔，待會可怎麼解救小八啊，日前吹的牛皮我又該如何自圓其說啊。
“咦，怎麼是討厭的史雲近啊？又碰上他了，真是晦氣啊！”葉婷婷望著在葉府門前踟躕的史雲近，氣惱道。
原來，自昨日一別向陽國二皇子後，史雲近便趕赴葉家一會葉華尋，不料葉府大門緊閉，敲門卻無人回應。無奈之下，史雲近隻得今日再來，豈料葉府仍是緊閉大門。史雲近徘徊在葉府門外，正在思索間，卻意外發現葉婷婷乘坐四足藍靈烏而來，但是，夢中隻屬於自己的柳腰現在卻被一個俊逸少年摟著，那人，正是幾日前與自己一戰的天童！