慶祝會、紀念會講話稿的特征：
這類講話稿是指領導幹部在慶祝或者紀念重大節日、重大曆史事件、重要人物誕辰、重要機構成立周年、省市解放周年等各種活動或儀式上所作的發言。
此類講話稿是領導幹部部署工作、介紹情況、發表見解和主張，從而發動群眾、鼓舞士氣、統一思想和行動的有效途徑。
結構與寫法：
內容上要有理論性和針對性，要有明確的主題和充實的材料，突出中心，觀點正確，態度鮮明。
結構上要條理清晰，邏輯嚴密，首尾呼應，環環相扣。
語言上要簡潔明快、通俗易懂；語氣上要感情真摯，樸實莊重，飽含激情。
“範文一”
××市××中學教師節慶祝大會講話稿
（××××年9月10日）
各位領導，各位老師：
大家好！
一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第26屆教師節。在此，我謹代表××中學向多年來關心支持教育發展的黨委政府領導，表示誠摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節日的問候！
剛剛過去的一學年，××中校園裏拚搏與收獲同在，付出與回報並存。學校秉承“以人為本，依法治校，安全穩校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，內練素質，外塑形象，強化學校管理，抓安全，促穩定，構建和諧校園，堅持以課題研究促進課程改革，以課程改革帶動課堂教學。一係列行之有效的教學改革如：“創新寫作”、“擴大閱讀”、“洋思經驗”、“杜郎口模式”、“分層教學”、“研究性學習”、“合作學習”、“學案導學”等先進的教學模式，在我校得到了進一步的實踐。“以研促改，以改促教”的教科研模式在我校得到了進一步推廣。根據“杜郎口教學模式”和市教育局“因材施教，三三達標”課題要求，結合本校實際，初步形成了我校以學生為主的“四環節、六步驟”的課堂教學模式和教學特色。教師的教育理念和教學行為發生了根本性轉變，教師的潛能得到了充分挖掘，學生的個性得到了充分發展，教育教學質量顯著提高。
近年來，在市教育局及黨委政府的大力支持下，學校教學基礎設施日臻完善，校容校貌大有改觀。教學樓更換鋁合金門窗，更新計算機，改建多媒體合堂教室，危房工程改造，整治樓前廣場和學校操場，搭建論語長廊，構築儒家文化進課堂平台，等等。現在我校高起點、高標準的籃球、足球場地，各種體育器材齊全，比賽設施完備；師生宿舍、食堂、實驗室、圖書室、微機室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室一應俱全；宣傳欄、名言錄、文化長廊激勵人心、催人上進；校園環境優美典雅，高樓平房錯落有致，蘑菇亭、紫藤廊相映成趣，盛開的鮮花、如茵的草坪與充滿朝氣的師生交相生輝，營造出了濃鬱的育人氛圍，推動了素質教育的全麵實施。優美的校園環境，既是師生們修身養性的沃土，也為我校的發展插上了騰飛的翅膀。