8、海雯十年級參加PAST考試，成績是193分，不太理想。十一年級正式參加PSAT考試，獲237分，屬全校最高分之一
一般學校每年會組織十年級和十一年級的學生參加PSAT考試。十年級主要是去體驗一下考試，成績不好不會留下紀錄。十一年級才正式參加考試。海雯十年級參加了PAST考試，成績是193分，並不是太理想。十一年級正式參加PSAT考試，獲237分，屬於全校最高分之一，數學、語法均滿分，詞彙扣了3分。
美國的考試，在國內人們最熟悉的大概是有托福（TOFEL）、GRE這樣的考試，我們就不多做介紹了。另外一個要介紹的是GED（General Educational Development），是一種高中同等學曆的考試。有些人因為種種原因在高中畢業前就離開學校，或是移民到美國後已超過上中學的年齡，而升學、找工作很多時候至少要高中畢業。這樣高中畢業證書有時也顯得很重要，時常有人就差這“一張紙”（高中文憑），在找工作時無法被錄用。於是政府教育部門就出台了高中同等學力考試GED。
GED考試分兩天考，要考拚寫、語法、閱讀、數學和寫作能力，同時還要測驗社會學、自然科學和文學知識。市麵上有很多相關的參考書，還有些中學、社區大學等等也都有補習班可以參加。考試通過取得高中同等學力畢業證書，很多大學也認可這種考試的成績，可以讓學生進大學繼續深造。一次考不過也沒有關係，可以複習再考，直到考過為止。
AP考試（AP Exam）是由美國大學理事會（College Board）舉辦的全國性統考。
前麵已經詳細說明，美國也有部分學校有與AP課程相當的國際學士課程（International Baccalaureate），簡稱IB國際課程，供高中高年級學生選修。該課程於1960年在聯合國教科文組織UNESCO（United Nations Educational Scientific and Cultural Organization）的指導規劃下，專門為外交使節子女及全世界優秀中學生統一設計的大學先修課程，總部設於瑞士日內瓦。據說，目前全世界已有一百多個國家教授IB課程。學生在IB體係中修讀相同教材，並且畢業時參加全球統一考試，試卷的命題及評分均由IB總部統籌規劃，全世界的IB學生學術水平因此得以統一，畢業文憑亦被全球大多數高校認可。
但無論何種考試，考試設計者的意圖就是要使考試內容和方式不偏向任何一種教材，讓人無從準備，也讓老師無法幫助學生複習，從而考出學生的實際能力，使得學習成績的確定是長期學習和積累的結果，而不是一兩個月的強化補習所能做到的。
近年來回國多次，少不了探親訪友，同學聚會，飯後茶餘，談論最多的大概是子女教育問題。
中考、高考當然是頭等大事，補習讚助，也不可掉以輕心。常常是整個家族行動起來，有錢出錢，有力出力，真是可憐天下父母心。以前在國內工作時，一到高考、中考的時候，家長們都特別激動。上下班前後少不了相互信息溝通、經驗交流，子女能考上北大、清華，當然是興高采烈。而如果子女名落孫山，家長看到人多的地方就會繞道而去。孩子是父母心中的最愛，但彼此也容易受到傷害，高考真是幾家歡樂幾家愁。
我認為，中國的考試卻不能完全反映學生自身的真正水平，一切都是為了高分。考試有一定的範圍，老師有考試大綱；不在考試範圍的課程，老師不放在心上，學生不認真學。
在國內讀書，半期考、學期考前，老師總要發很多的複習提綱，需要去背、去記、去重點複習。老師花很多時間在解題技巧上，學生花很多時間在習題上，隻要你把複習提綱上的各種類型習題全做得很熟了，考試就可以有好成績。考試完畢，萬事大吉，所有的東西都不重要了，隻有分數受到特別關注。到了下個學期，上學期所學已有大半還給老師了。而很多家長並不在乎小孩在學校到底學到了什麼，學會了沒有，而隻關心分數和排名。
在中國，可以說“分兒、分兒、分兒，學生的命根！”，“考考考，老師的法寶！”孩子為了分數耗盡心血，這嚴重扭曲了孩子的身心，使孩子成了隻會死讀書的呆子。