僅以美國企業界目前最有影響力的兩位女性為例，剛剛下台的惠普公司董事長兼首席執行長卡莉·費奧麗娜（Carly Fiorina）和朗訊科技公司董事長兼首席執行長帕特麗夏·魯索（Patricia Russo）都有學曆史的背景，而成為世界高科技企業的領軍人物。
像朗訊這樣旗下有貝爾實驗室，擁有共獲得六項諾貝爾物理學獎的科技公司，在美國和全世界大概也是絕無僅有的一家。在公司最困難的時候，2002年1月，帕特麗夏·魯索臨危受命接掌朗訊帥印，著手對公司進行改革。當然，或許隻是巧合罷了。
名牌大學雖然要求嚴格，但美國有的是大學，很多普通大學對學生的入學要求非常低，基本上高中畢業想上大學就可以上，升學不會造成太大的壓力。因此也有學者擔心，如此下去說不定不久的將來，美國將落後於世界其他發達國家。
高中所學課程及其分數是大學錄取的重要參考，我們常聽到某學生高中畢業的GPA（Grade Point Average）多少分，到底是什麼意思呢？簡單地說，就是各科的平均分數。其分數的統計方法如下：
A=4.0
A-=3.7
B =3.3
B=3.0
B-=2.7
C =2.3
C=2.0
C-=1.7
D =1.3
D=1.0
F=0
例如一個學生的成績為：
1、數學B 3.3
2、科學A4.0
3、英語A-3.7
4、曆史C 2.3
5、外語B3.0
6、體育A4.0
共6科合計20.3分，其平均分數是：20.3除6等於3.38，也就是GPA=3.38分。
這是傳統計分方法——4分製，稱為無重量計分法（Unweighted）。GPA3.5分以上就是優秀的學生，連汽車保險也會有一些折扣。海雯由於她開車違規罰單沒有被記錄到交通局電腦駕駛記錄裏，所以汽車保險續保時，每年還要優惠幾百美元。
這是傳統十分方法，稱為無重量計分法。其缺點是無法體現學生的真正實力，就好像金牌算4分，銀牌算3分，可沒有區分是哪一級的金牌、銀牌一樣。一個學校的金牌與奧運會銀牌的分量哪個重呢？同樣是學化學，普通班考試拿A得4分，而GT班考試拿B得3分，3分高還是4分高呢？因為不在一個起跑線上，就很難比較。所以這種傳統GPA算法顯然有不科學之處。當然，大學招生人員不是傻瓜，他們可能更喜歡GT課程拿B的學生，而不喜歡普通課程拿A的學生。
海雯就讀的學校還有另一種計分方法，叫重量計分法（Weighted），按照課程的難易計分，這樣AP和GT課程A的成績記為6.0分，而不是4.0分，以此類推。海雯的平均積分達到了5.3，到高中畢業時還應高一些，因為最後1年她選修了好幾門AP課程。
各個學校的計算方法也有所不同，有些學校把AP課程記為5.0分。其他計分方法可以作為並列參考，而傳統的計分法已被人們習慣性地廣泛使用，高中的GPA成績也使得本校同屆學生成績有了排名。所謂高中畢業時的成績是學校的第幾名，就是根據高中4年GPA平均成績累計計算出來的。