陳名鬆 薑興 何寧
（桂林電子科技大學信息與通信學院桂林541004）
摘要：本文按照“加強綜合、發展交叉、突出前沿”為原則的人才培養方針，結合我校實際，構建電子科學與技術專業課程體係，以適應新世紀社會對具有創新能力電子科學與技術專業人才的需求。重點說明了電子科學與技術專業發展現狀、專業發展定位、專業發展思路、專業發展特色以及專業建設措施。
關鍵詞：電子科學與技術專業建設專業發展
引言
桂林電子科技大學所開設的電子科學與技術專業麵向廣西及大西南的國民經濟建設，圍繞廣西及大西南的通信與信息產業發展和以信息化帶動工業化的進程，堅持基礎紮實、麵向應用、自主創新的指導思想，拓寬學科領域，建設成為人才培養與科學研究基地，為廣西及大西南的通信與信息產業及國民經濟建設提供更多的科技人才和有力的技術支撐。
我校的電子科學和技術專業在師資培養和引進、理論課程建設、專業實驗室建設方麵均提出了切實可行的發展規劃和分期建設目標，並在實施中不斷優化和改進，建成一支結構合理，綜合素質優良的高水平學術隊伍，使整體水平達到廣西乃至國內先進水平。
一、專業現狀分析
人類進入21世紀之際，電子科學與技術在某種程度上已經從其曆史根源擴展到了圍繞基於電子現象的幾乎所有工程活動的領域。這一領域知識跨越的戲劇性增長需要我們去仔細研究並可能重組桂林電子科技大學電子科學與技術專業的研究和教學等很多方麵的資源和內涵，以確保電子科學與技術專業能夠對學生情況和研究環境的快速變化做出高效地響應。這份發展規劃報告提供了一個關於本專業將如何適應和迎接上述挑戰的初步計劃和思路，並有意成為一個變化和可以修改的文件。因此可以這樣認為，該報告既不可能反映本專業所有的優勢和機會，同樣也未將本專業將來的發展限製於此。我們的研究和認識表明，在未來五年，影響電子科學與技術發展的最重要的幾個因素是：
1.信息技術的主導地位
信息技術（廣義地擴展為計算機、世界範圍的高帶寬數據網絡和通信係統），以及需要去感知、處理、存儲和顯示信息的信息技術的支撐技術，已經對電子科學與技術領域產生了主導性的影響。可以這樣說，信息技術獲得的連續指數增長極大地依賴於電子科學與技術主要領域的連續不斷的創新。而另一方麵，信息技術領域的進展也將提供實現這些創新所需要的先進工具和手段。
2.水平不斷提升的複雜性和抽象性
電子係統複雜性水平的不斷提升的結果，使得電子科學與技術將來大多數的研究會強化信息技術在新領域的作用和影響。這些研究將要求我們工作在更高的抽象層次以管理不斷增長的複雜性。從本質上來講，我們傳授學生在抽象層次上創造係統的知識和技能，而同時，學生也應形成一些對支持抽象能力的深層技術的洞察力。進一步而言，係統層麵的潛在影響的視野的建立對電子科學與技術研究工作的開展和進行也變得愈來愈重要。
3.交叉領域的收斂性
由於電子科學與技術（特別是桂林電子科技大學的電子科學與技術專業是一個新專業）總是自然地形成一個交叉學科，因此該領域愈來愈多的研究和教學活動將與其他學科領域和係形成交叉。例如，信息技術重要性的存在，電子科學與技術與計算機科學與技術、光電子、自動化以及電子與信息工程等之間的聯係不斷加強而且必將變得具有無縫連接性。類似地，電子科學與技術研究的進展也為醫學、物理科學以及其他工程領域等提供了特別開放的學科交叉機遇。
4.科學與工程的融合性
電子科學與技術的一個非常重要的特征就是總是將新的科學發現轉化為實用的工程係統。大量的信息革命一直基於各種不同的支撐技術的指數增長，而這些支撐技術又常常依賴於我們探索數學和物理科學的能力。為持續信息技術領域這樣的連續成長，就勢必需要在電子科學與技術的各個領域進行持續不斷的創新性工作，如新器件、新材料以及新算法。同時，工程領域方麵獲得的進步又反過來在科學研究領域持續不斷地刺激並產生新的進展。
5.變化的快速性
技術的發展、分析和設計方法的進步的步伐是如此的神速，導致很多工程問題的解決方案和方法每幾年就必須完全重新加以思考。這對我們所需要的教師的類型和素質以及對我們所提供給學生的培養方案都將產生意義深遠的影響。
二、專業發展定位
電子科學與技術已對社會產生了深遠的、持續性的影響，所提供的技術已經在我們生活和工作的環境的改變和形成中起到了主導性的作用。近十多年來，電子科學與技術和計算機技術的協調發展已經形成一個信息技術的革命並正在快速地改變我們的世界。更進一步地講，技術改變社會的速率正處於持續的加速過程之中。
與其他領域相比，電子科學與技術產生的是處理信息的基礎手段和技術手段。由於近幾十年來信息技術呈指數增長，信息的處理、存儲以及通信已經開始主導整個電子科學與技術的各個方麵。而同時，電子科學與技術、數學和物理學等方麵的進展又反過來使得信息技術的增長在很大程度上得以驅動和加固。電子科學與技術遍布處理信息的每個方麵，從傳感和數據采集、經過通信、網絡、交換、處理和存儲，到顯示和打印。這些能力對社會作出的貢獻已經顯現出來並正在不斷發展，這同時也被證實為電子科學與技術發展的知識和資本的驅動器並持續至可以預測的將來。
信息技術的這一指數性增長為電子科學與技術創造了巨大的機遇和挑戰。它提供我們以創造的空間，提供我們以分析和設計的工具，提供我們甚至更加複雜的電子係統和新型材料等，這些將我們快速地從一個技術限製的設計領域轉移到創造性限製的設計領域。為了將來對不斷提升的複雜係統和新型材料的設計成為可能，我們需要提升我們思考這些電子係統和材料的抽象水平和層次，需要訓練我們的學生具有足夠的知識麵以橫跨圍繞項目的分散性主題。例如，一個現代網絡係統包括從量子固態器件到網絡協議的集成，一個新型材料也包括從數學、材料科學、材料工藝到計算機科學等諸方麵的內容。