自打汪建國來找過沈瘸子以後，沈木川每天天黑都會去中心小學。沈木川知道這個機會來之不易，每次都會很用心的聽課、練習。汪建國也很喜歡這個謙虛、聰明的孩子，而且汪建國發現沈木川的接受知識的能力相當強悍，教給他的東西一邊就能掌握的非常熟練了，融會貫通的非常到位。沈木川用了一年的時間，完成了一到三年級的課程。
汪建國喜歡曆史、文學，隨身帶了好多的書籍。沈木川除了學習課程外，經常會從汪建國那邊閱讀一些書籍，像是四大名著、史記還有各個朝代的正史、野史，沈木川閑暇之餘都喜歡看。
除了晚上要上課，沈木川白天還要和父親學習鬼神之事。因為煉魂教起源於全真教，大部分思想傳承於道教，道教的一些基本的功課沈木川還是要學習的。道教法術繁多，分為山、醫、命、相、卜。
所謂山，就是通過食餌、築基、玄典、拳法、符咒等方法來修煉“肉體”與“精神”；醫，是利用方劑、針灸、靈治等方法，以達保持健康、治療疾病的一種方法；命，就是透過推理命運的方式來了解人生，以穹達自然法則；命，一般包括“印相、名相、人相、家相、墓相（風水）”等五種；卜，包括占卜、選吉、測局三種，其目的在於預測及處理事情，其中占卜的種類又可分
為“易斷”及“六壬神課”。
沈瘸子非常注重對沈木川體格和精神上的修煉，每天除了劈柴、挑水，沈木川上午都要進行高強度的體能訓練，而且要穿上填滿沙子的衣服，睡覺的時候也不能脫下來。晚上睡覺則是要盤腿而坐，打坐入睡。
沈瘸子給沈木川上的第一課就是開天眼，也就是平時說的陰陽眼。不同生物視野是不同的，螞蟻隻能看到二維的世界，一般的動物能看見三維的世界，有陰陽眼的人就能看見超越三維以外的世界。剛開始的時候，沈木川眼周圍都會**一些密密麻麻的銀針刺激穴位，每天都要頂著滿頭的銀針。過一段時間銀針拆除以後，沈木川感覺自己的視野比以前不止清晰了一倍。
這樣的日子雖然忙碌，但是沈木川過的很充實，時光荏苒，一眨眼一年過去了。
這天晚上沈木川像往常一樣來到了汪建國這裏。
“木川，以後晚上先不要過來了。”汪建國皺著眉頭，一臉心事重重的樣子。“明天朱家疃會來一名新老師，我還不了解那個人，給你上課這件事先擱一擱。回去把這件事跟你爸說。”
那天晚上，沈木川很晚才回家。汪建國給沈木川布置了很長時間的作業，臨走的時候汪建國塞給沈木川很多書，讓他回家看。
新來的老師姓於，單名一個龍字，三十歲上下的年紀。據說於龍主動要來貧困山區支教，是鎮上安排下來的。朱德全就安排於龍住在學校的那間辦公室裏。
於龍唱歌很好，平時經常教學生們唱一些流行的歌曲，還經常帶同學們進行體育活動，深得學生們的歡心。但是汪建國似乎對這個新老師很不感冒，兩個人經常因為教學方法上的分歧產生爭論。
時間過的很快，轉眼間於龍來朱家疃已經三個多月了。
這天，於龍想組織同學去戶外進行爬山比賽，被汪建國製止了。
“我說汪老師，學習隻是學生的一部分，我們應該對學生進行多方麵的培養，多培養一下孩子們的興趣愛好，不能讓他們讀死書。”