人到齊後，張老師首先表明了自己的觀點，說：“……希望這些班裏的學生領導們，能起到好的帶頭作用。大家不僅要熱心的幫助那些象王瑙那樣的，既有學習潛力，又不正經幹的學生。對他們要做到不離不棄。讓他們端正學習態度，步入正軌，盡快的把學習成績趕上去。希望大家能夠暢所欲言……。”
張老師剛說完。
班長權督官就一臉冷漠和鄙視的冷“哼”了一聲，說：“我認為應該對班裏的搗亂分子要嚴懲，最好是把他們開除。這搗亂分子，不僅給班集體抹黑，給老師帶來了很多麻煩，也讓我們這些班幹部的工作很難做。這種烏七八糟的事情多了，還會分散我的精力，影響我個人的學習。從我這次的考試成績來看，就很不理想。為什麼呢？不就是被他們給鬧的嗎。對於他們，還有幫助的必要嗎？”
學習委員甄榮麗的俏臉上冷如冰霜，猶如一幅冰凍中的美卷。她習慣性的用纖柔的小手扶了扶，架在玲瓏鼻梁上的深度眼鏡。從哪厚厚的鏡片裏折射出的是呆滯，漠然的目光。微米著眼睛，額頭也被縱出了細細的，老成的皺紋。低頭時，目光緩緩的散落在地上。緩緩地抬起頭來時，冷冷的飄落在了雪白的牆壁上。那樣子不象是要發言，倒像是在思考一道仍未解開的數學難題。這個動作緩慢的進行了幾分鍾後，木訥的目光才定在了前方。她慢啟朱唇發言道：“啊——，雖然班裏有個別同學不好好學習，影響了班集體的榮譽，也影響了我們的學習。可是，我們畢竟是同學，還是應該拉他們一把的。想想我們對父母，再想想他們的父母，對我們的期望值是一樣的。對於我們來說，隻有好好學習，考上大學才有出路。否則，我們就會輸在人生的起跑線上。有些同學不安心學習，整天的想著學著學哪的。學那些有用嗎？還不是白白的浪費時間。”
甄榮麗在說話時，那張寡白的臉就像用石膏雕塑而成似的。始終如一，毫無氣色和表情的變化。