科中大的軍訓就在學校內，這倒也省去了勞頓之苦。
而且每天中午，還可以會宿舍午睡片刻。
訓練的時間，也沒有李強他們說得那麼恐怖，也就是上午練練隊列，下午就全都召集到大禮堂聽報告。
禮堂裏沒有空調，又悶又熱。
白雲天坐在翻蓋式座椅上，聽著台上教官們的報告，隻覺得昏昏欲睡。
等吃過晚飯，隊伍隨之解散，可以自由活動。
年輕人恢複力強，下午養足了精神，男生們就又變得生龍活虎，不少人還邀約著去到操場打籃球、踢足球。女生們也跑去要來羽毛球拍、乒乓球拍，興高采烈地玩起來。
白雲天沒有跟同學們一起玩，而是回到了招待所。
時光等人還沒回來。
他又去了實驗樓，發現一群人正愁眉苦臉畫著電路圖。看到他到來，所有人都跳了起來，對科中大的條件叫苦不迭。
怨念自然是集中在沒有計算機輔助。
太痛苦了。
用習慣了計算機製圖，再回過頭讓他們手工繪圖，實在是感覺太難受了。
慢如蝸牛不說，修改起來更是極不方便。
雖然實際使用計算機輔助設計，也不過一個月不到，但今天在繪圖時，他們還會不由自主進入到電子CAD狀態，習慣性地去摸鼠標，左手則開始找快捷鍵。
一個地方畫錯了，他們不是馬上拿起橡皮，將錯處擦掉重畫，而是下意識就瞟向繪圖板側麵，尋找橡皮圖標。
“白總，這樣下去不行啊，進度太慢了！我感覺就算三個月研究時間到了，怕是也拿不出全套圖紙來！”時光迎上來，憂心忡忡地叫苦道。
連他都受不了了。
電路設計，並非是隨手畫一張電路圖就完事了。
若是光光畫幾根線條，標注一些元器件符號，以時光他們幾十年的繪圖速度，隨便找個繪圖員半天就畫出來了。哪用得了幾個月時間，才能拿出一套設計完善的圖紙？
規範的電路設計，就相當於是做一套複雜、且不斷變化的數學題。初期，先要大致勾勒出電路原理圖，然後再向裏麵填充所需的元器件，將電路不斷完善。在這個過程中，需要不斷計算電流通過各個元器件的波函變化，來計算預想設計是否達到要求的功能。
若不能，則考慮更換元器件，或是采用其他電路來達到要求。
一幅電路圖，需要不停地計算、修改、更替，對體力、腦力都是很大的消耗。
有計算機，他們大多數體力勞動都被節省下來，可以降精力集中在計算部分。
但重回到手工作業之後，工作量頓時猛增，大量繁重、枯燥、沒有技術含量的重複工作，加上炎熱的天氣，讓所有人都心浮氣躁，難以靜下心來。
尤其是不斷修改的過程，更是頻頻打斷他們的思路。
大量的思考、計算，卻遲遲得不到反饋，隻能耐下心來等待前一階段的繪圖結束，才能進入下一階段。
一旦錯誤，前期那麼多計算就要全部推倒，重新來過。
很多腦力勞動，都成了無謂的浪費。
這讓他們很難受。
這種感覺，就像身體裏有無窮的力量，卻得不到釋放的空間，讓他們胸口憋悶難當。
聽到大家的訴苦，白雲天沒有馬上做出回應，而是先檢查了他們當天的工作。
慘不忍睹。
不隻是時光他們，科中大那邊的進度也慢得可怕。說什麼都沒做吧，三位教授帶領的研究生，連晚飯都忘了吃，到現在還奮戰在繪圖板前，看到他也來沒空打招呼。繪圖板上，粗粗勾勒出了幾根局部線條，旁邊密密麻麻添加了無數注釋，身邊，更是堆了滿滿幾大疊的計算草稿。
可進度呢，約等於零。
白雲天承認時光說得沒錯，照這樣算下來，三個月根本完不成既定目標。