方趙強出了教室，曲小洋下意識地低頭看了看手裏的稱心如意秤，卻發現指針停在了一兩一錢的地方。曲小洋不禁暗暗皺起了眉頭，因為他知道，這就是剛才方趙強那句“我今天非把你的寶貝猜到手不可”的重量。這一兩一錢的重量讓曲小洋費了不少思量也猜不透。如果像他想的那樣，方趙強根本不可能猜得到稱心如意秤的用途，那他的這句話就應該更輕一些甚至根本毫無分量才對；可如果說方趙強真的能夠說到做到，那這句話的分量似乎應該更重一些才對，畢竟這關係到稱心如意秤的歸屬。要知道，當初曲小洋得到這隻稱心如意秤的時候，說的那句“我是稱心如意秤的新主人”足足重三兩三錢呢。方趙強的這個一兩一錢，到底能說明什麼呢？
下午上自習課的時候，曲小洋正在做數學作業，方趙強突然拍了拍他的肩膀，說：“曲小洋，我猜到你的寶貝是做什麼用的啦。”
曲小洋有些不耐煩：“猜到了你就說，囉唆！”
方趙強卻偏不著急說，就好像存心想折磨曲小洋似的：“曲小洋，咱們可是說好了的，如果我猜對了，你就得把它送給我，對不對？”
曲小洋說：“你還是先猜對了再說吧。”
方趙強說：“那不行。咱們必須先對證好了，不然一會兒我猜對了，你再反悔了，說話不箅數了怎麼辦？”
曲小洋有些火了：“方趙強，你到底猜不猜了？你要是沒膽子猜了，就甭耽誤時間了，我還要寫作業呢。”
方趙強說：“我當然要猜了。不過你得先說一遍：‘如果方趙強猜對了，我就把這個寶貝送給他。’”
曲小洋被他纏得沒辦法，隻好說：“如果方趙強猜對了，我就把這個寶貝送給他。”嘴裏一邊說著，心裏一邊更大聲地說：“不可能！不可能！！不可能！！！”
方趙強這才說：“我猜它是用來測說話的……”
曲小洋把頭搖得像撥浪鼓：“不對，不對！”
方趙強不服氣：“怎麼不對？我想了一整天，肯定對！”
曲小洋說：“你就是想一整年，也不對！”
方趙強說：“我猜得對！肯定對！”
曲小洋說：“不對，不對，絕對不對！”
兩個人的聲音越吵越大。後來方趙強就說：“你說我猜得不對，那你把它拿出來，咱們當場做實驗！”
曲小洋說：“你猜得根本不對，我憑什麼拿出來？”方趙強真火了：“曲小洋，你耍賴！”
曲小洋也火了：“你根本就沒猜對！”
兩個人越吵聲音越大，聲音越大火氣也越大。吵著吵著，方趙強一把揪住了曲小洋的衣領；曲小洋也不示弱，也一把揪住了方趙強的衣領。教室裏頓時亂成一鍋粥。有衝過來拉架的，也有圍過來看熱鬧的。班長陳燕平高聲叫大家回到座位上，可根本沒有人聽她的。這時候，曲小洋和方趙強幾乎同時想起來，自己除了揪著對方衣領的一隻手，還有另外一隻手。於是，兩個人就把另一隻手也用上了，你捅我一拳，我捅你一拳，越捅拳越重。
體育委員張力偉和另外幾個平時跟曲小洋要好的男生上來拉偏架，趁機在方趙強的屁股上踢了兩腳。方趙強覺得自己吃了虧，有些急了，一隻手在一張課桌上一摸，抄起一樣東西就朝旁邊幾個踢暗腳的男生摔過去。隻聽嘩啦一聲響，鉛筆、尺子、橡皮撒了一地。眼看著局麵越來越混亂，學習委員郝雨突然用她那高八度的尖嗓門喊了一聲：“老師來了！”就像是在沸騰的粥鍋裏潑了一瓢涼水，教室裏一下子安靜下來。愣了一下之後，許多人還以為郝雨是在嚇唬人，沒想到定睛一看，班主任小喬老師真的一臉怒氣地站在教室門口。