王瑞敏讚邱蓮讀題
白物記引譽剛狂想
語文課上邱蓮依舊是要讀試卷來考大家,連選擇題也不放過,念過主題之後，她便ABC的讀出選項讓同學們做出選擇來。邱蓮的個子不高,國字臉,臉部寬大卻又常常把頭發紮束成馬尾,臉部的形態便愈加的放大凸顯，滿臉上放散出晃眼的油光，所到之處彌漫著濃烈的玫瑰花露的香氣。
班裏學生大多不會因為邱蓮讀題目而感到苦惱,因為這些盛宴是為著幾個語文尖子量身打造的。有語文課代表朱文娟,學癡姐王瑞敏,留級生王小倩,眼鏡周亦秋,“猿人”金哲文。語文成績差的同學動動耳朵就行了,語文尖子們就要費些周章，腦袋嘴巴一並都要用上。
那王瑞敏偏偏又和譽剛的同桌王真真相處的極好,再算上王小倩,三個人除了上課,其他時間估計都會聊在一起。王瑞敏和王真真也是譽剛他們二.三班一起過來的,相互之間多少都有了解,隻是那王小倩是個留級生,便與眾不同了。王小倩給譽剛的第一感覺,就是這個學生顯得有些“蒼老”，一臉的滄桑世故。頭發短短的，失去了女孩的美，眼框極小眼睛卻總能瞪的很大。與旁人講話時,她簡直就像是一隻好鬥的公雞，歪著腦袋眼神裏還帶著蔑視，說話的聲音也都是從胸腹裏幹吼出來的。
王瑞敏卻與她極不相同,平時都是細聲細語,走路的姿態更是極富韻味,步幅很小但每一步都走的輕盈柔美。譽剛每次看見王瑞敏從眼前走過,那雙眼睛便再也離不開了,一直目送她走到座位那裏。倒不是譽剛很欣賞這些,他是想透過這步幅,了解那顆能幻出這步幅的內心，那究竟是怎樣一個奇異的內心啊？沒人能懂的。
邱蓮又念了一道題:
“下列句子中,加點成語使用不恰當的一句是...”
她第二個選項讀過去,同學們把第一個選項又給忘掉了,無奈隻好生硬的胡謅，隻有王瑞敏是最興奮的一個,她聽力極好,題目選項總能一字不差的記在腦袋裏，一番分析答題，常常會答對十之八九，以至於譽剛一度懷疑王瑞敏有答案在手裏。最氣憤的是她竟然寫文章給語文老師歌功頌德,說什麼讀題是即訓練了聽力,又訓練了腦力,讀題是語文教學的突破,是中國教育的一大創新,語文老師是當代最具智慧的教育家。不過那篇作文邱蓮沒有給她評分,她想到避嫌,竟拿出來讓班裏的同學們給評分。
王瑞敏寫的作文題目是《語文老師》,寫了老師的許多“高尚情懷”跟“事跡”,還雲雲感動的每每涕零什麼的。這篇作文每位同學都要讀，不僅要評分還要給出理由。譽剛逐字逐句的看完後，腦海裏首先浮現出來一個詞:大字報。後來又替她想了一個更好的題目，叫做《當代孔子》。至於“大字報”的迸發,譽剛也深入不了,隻是淺淺的一個卑鄙的念頭出來。譽剛找些句子的毛病應付著給了89分,算是威壓之下的妥協,後來譽剛把這件事寫進日記裏,大為嘲諷了一番。
又過了幾日,作文課上邱蓮依舊拿出一篇作文讓大家評。她先講了講自己的看法,說了幾個詞：簡練直白,天馬行空。作文印成了幾十份發下來,譽剛看見是自己的那篇《白物記》,心裏不禁喜了一下，仔細的重讀上幾遍,頓覺《白物記》離著好作文的標準還差的遠。
文中有“那物便隱入高草叢中，不見”一句,譽剛把它又改成“那白物便隱入蒿草,遁去。”寫在批改欄裏。其他修改也不下十幾處,譽剛給了自己70分，最後平均分卻是99分。這是譽剛作文第一次得到幾乎滿分,竟大為風光了一回，也激發了他心中的寫作能量,從此一發不可收拾,“狂想”幾乎成了他作文的全部主題。不幾日，他便又寫下一篇狂想: