九月的天氣仍舊炎熱，雖然在節氣上已經算是秋季，不過高溫似乎並不買賬，依然盤踞在五茸不舍離去。五茸市的人們對這種現象早就習以為常，並且將這炎熱的初秋，戲稱為“秋老虎”。
炎熱的氣溫容易讓人產生煩躁情緒，除了因為高溫會使人虛火上升影響心情，也因為悶熱的氣溫會讓人流汗。汗液會將衣服粘在身上，讓人很不舒服。
不過，此時的雲天平雖然也是汗流浹背，但他的心情卻出奇的平靜。他萬萬沒想到，自己居然就這樣輕而易舉的當上了老師。不僅當上老師，還做了實習班主任。這一切來得有些突然，不過好在他還能保持鎮定。
他所在的班級，是高二7班。高二7班一共有學生45名，其中22名男生，23名女生。這個班級的總體情況一般，學生的平均成績也處在中遊，沒有特別突出的學生，也沒有特別落後的學生。總而言之，是一個極其普通的班級。
高二7班的班主任叫錢麗，是一名有著二十年教學經驗的老教師了。她是教語文的，雖然上課的時候挺嚴格的，不過在平時比較隨和，班上不少學生都挺喜歡她。
早上是例行班會課，錢麗站在講台前，說了一些近期的學習目標以及學校的活動，而雲天平則站在一邊，安靜而耐心的一邊聽錢麗說，一邊用目光掃視著每一個學生。
等錢麗全部說完之後，時間也所剩無幾了，隻剩下3分鍾的時間就要下課了。錢麗看了看表，隨後回頭對雲天平說道：“雲老師，時間不多了，你要不就簡單的自我介紹一下吧？”
雲天平點點頭。錢麗便從講台上走下來，走到靠門的角落，靠在了牆上，而雲天平則兩步走到了講台前。
“大家好，我叫雲天平。白雲的雲，天空的天，公平的平。從今天起，我就是你們的實習班主任，今後班上有什麼事情，都可以來找我。”
這簡單而又公式化的自我介紹，前後加起來用了也不超過一分鍾。就當錢麗和所有學生都以為這位年輕的實習班主任要說的話就隻有這麼點時，卻不想雲天平轉過身，走到黑板前，左右手各拿起一支粉筆，然後居然左右開弓，在黑板上寫下了一行字。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
這是顏真卿《勸學詩》的其中一句，對於這句詩，語文課上大家都學過，所以並沒有什麼新鮮的。新鮮的是，雲天平居然是用左右手同時寫出來的。這些個學生每天都要麵對不同的老師，也見慣了老師寫黑板。可用左右手同時寫黑板的老師，別說他們了，恐怕普天之下也沒幾個學生見識過。
放下手中的粉筆，雲天平重新轉過身，麵對大家說道：“大家是不是從來沒見過左右手同時寫黑板的老師？沒有吧！其實我可以告訴大家，不但寫黑板可以同時用左右手，你們做作業也可以同時用左右手。甚至，你們可以左手做數學，右手做英語！”
雲天平的話有如一顆重磅炸彈，瞬間就在學生中間炸開了花。一下子，原本安靜的教室，頓時變得嘈雜了起來。學生們紛紛交頭接耳，議論不停。如果眼前這位年輕老師說的是真的，那將是怎樣一種光景啊！同時完成兩門作業，效率提高了整整一倍。這樣一來，做功課的時間少了，那不就意味著玩的時間多了？
眼看班級紀律一下子變得糟糕起來，錢麗不得不出聲說道：“都安靜！雲老師，注意你是老師，可別在學生麵前胡說！”
錢麗的話還是相當管用的，班級裏立刻恢複了安靜，沒有人再低聲議論。雲天平扭頭看了錢麗一眼，微微笑了笑，卻沒有正麵回答她。
“大家一定覺得，我說的事情有點荒誕，有點不太現實，對嗎？”
底下沒有人出聲，但從大家的眼神中已經得到了肯定的回答。還有不少學生拚命的點了點頭。
“究竟是不是荒誕，究竟是不是不現實，我也不多做解釋。就讓我們帶著疑問，拭目以待，好嗎？”
“好！”所有學生不約而同的一齊回答。
就在這個時候，下課鈴聲響了起來。晨會課結束了，接下來就是出操了。學生們都紛紛站了起來，然後井然有序的走出教室。
錢麗等所有學生都走出了教室後，立刻走到雲天平麵前，不滿的說道：“雲老師，你到底怎麼回事！你為人師表的，怎麼可以信口開河！我知道，你們年輕教師，很想馬上和學生拉近關係，打成一片。而且你剛剛踏足教育事業，懷著熱情，想做出一番成績，這我都可以理解。可是，那也不能亂說啊！”