不久前召開的全國高等教育工作會議，根據黨的十三大精神，認真總結了黨的十一屆三中全會以來我國高等教育工作的基本經驗，確定了高等教育發展和深化改革的目標、方針和任務。當前，我們要以黨的十三大精神為指導，認真貫徹全國高教會議的精神，進一步研究和明確浙江大學發展的基本方針，確定學校加快和深化改革的任務與措施，全麵提高教育質量和科學水平，增強學校主動適應經濟與社會發展需要的動力和活力。
一、麵臨的形勢和我們的任務
黨的十三大明確把發展科學技術和教育事業放在經濟發展戰略的首要位置，使經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。同時進一步指出，百年大計，教育為本。從根本上說，科技的發展，經濟的振興，乃至整個社會的進步，都取決於勞動者素質的提高和大量合格人才的培養。高等教育擔負著培養高級專門人才和發展科學技術的雙重任務。高等學校的辦學水平將在很大程度上決定我國生產力的發展水平和現代化建設的進程。我們每個教育工作者都應充分認識到自己肩負的曆史重任。
同時，我們也必須清醒地看到，當前高等教育麵臨著緊迫的、嚴峻的挑戰：
———全麵深化和加快改革是我們的總方針。隨著社會主義市場經濟的發展和經濟體製改革的深化，人才的培養必須適應經濟建設和社會發展的需求，學校將直接麵對人才市場，麵對“雙向選擇”優勝劣汰的激烈競爭。
———對外開放是我們的基本國策。隨著進一步擴大對外開放的廣度和深度，高級專門人才的培養，從過程到目標，教育思想、教育內容和方法都必須改革，全麵提高思想道德素質和科學文化素質，以適應開放的社會環境和不斷發展對外經濟技術交流的要求。
———當今世界，新技術革命迅猛發展，高級專門人才的培養，不僅要適應商品經濟發展的需要，特別是我校這樣高層次的重點學校培養出來的人才，還必須具有國際競爭力，到21世紀中葉能夠把我國科學技術水平推進到發達國家的行列。
———社會主義初級階段，是逐步擺脫貧窮、擺脫落後的階段。由於現階段我國生產力水平較低，國家財力有限，對高等教育的投資不可能有較大幅度的增長，給高等教育的發展和學校辦學帶來一定困難。這就決定了高等教育發展的長期性和艱巨性。因此，高等學校必須在努力提高辦學效益的同時，合理組織教學、科技人員，統籌兼顧，發揮優勢，擴大為社會教學和科技服務，主動爭取社會多方麵的支持。
為了適應我國高等教育發展的要求，我們必須根據黨的十三大提出的黨在社會主義初級階段的基本路線和現代化建設的宏偉目標，進一步端正辦學思想，明確發展方向，確定改革方針，建立與社會主義市場經濟和現代化建設相適應的新的教育體製。在當前和今後幾年裏，我們的主要任務是：進一步動員和組織全校師生員工深入學習黨的十三大文件，認真貫徹全國高教會議精神，以社會主義初級階段的理論為指導，堅持四項基本原則，正確分析和認識我國國情和學校現狀，實事求是總結辦學經驗，深化各項改革，堅持把培養社會發展需要的合格人才放在學校的中心位置，盡快建立並不斷完善學校主動適應現代化建設需要的新機製。堅持全麵改革是學校工作的總方針。我們要在深化改革中求提高，在深化改革中求發展，在深化改革中創造良好的育人環境和辦學條件，在深化改革中辦出特色和水平。要發奮圖強，長期努力，通過改革，把浙江大學辦成教學質量和科學研究水平穩定地、全麵地居國內同類學校前列的社會主義新型大學。為此，我們必須確立以下幾個方麵辦學的長期指導思想：
———樹立全麵質量觀，把培養社會主義建設需要的合格人才作為學校的根本任務。我們必須麵向現代化、麵向世界、麵向未來，緊緊抓住提高教育質量這個核心，為90年代乃至下世紀我國社會和經濟的發展，培養大批能夠堅持社會主義方向，具有獻身精神，高尚的道德、情操，體魄健全，掌握現代科學文化知識，具有改革開放意識，實事求是，獨立思考，勇於創造的科學精神的各類合格人才。衡量我們學校辦得好不好，水平高不高，主要是看能否培養出為社會主義建設事業所需要的、德才兼備的大批合格人才。我們要在深化教育改革的實踐中進一步端正辦學的指導思想，從整體上提高教育水平，始終堅持把培養社會主義建設事業需要的合格人才作為學校的根本任務。學校的各個方麵、各項工作都要服務於這個根本任務。
———必須把科研工作的重點堅決地轉移到為經濟建設服務的軌道上來，更好地與人才培養相結合。我校作為全國重點大學，學科門類較齊全，內外聯係廣泛，具有較好的設備條件，集中了眾多的專家、教授，擔負著為國家培養高級專門人才和發展科學技術文化的雙重任務。我們要把學校的科技優勢、地理位置優勢和長江三角洲地區外向型經濟發展優勢結合起來，把科研工作的主要力量組織到為經濟建設服務的主戰場上來，建立和完善學校科研工作適應社會主義市場經濟發展的新體製，更好地為人才培養服務，形成科技發展和人才培養的綜合優勢和特色。要建設一批具有國家級水平學術梯隊的重點學科研究基地。造就一批國內外著名的專家教授。還要重視科學技術的儲備，抓好基礎研究、新技術和高技術研究，從總體上提高學校科技發展的水平和效益，既出成果，又出人才。
———合理調整教育結構，更好地適應教育為社會主義現代化建設服務的要求。麵對經濟體製改革的深入發展，產業結構、技術結構必然發生巨大變化，我們必須適應這種變化，根據社會需求，辦出理工結合，以工為主，文、管相互滲透的特色，才能更好地為經濟建設和社會發展服務。要把當前需要和長遠發展結合起來，在注重質量的基礎上求得穩步發展。要合理配置各學科門類及各學科中基礎學科和應用學科的比例，通過深入調查分析和人才需要的預測，拓寬和適當調整專業範圍，優先發展經濟和社會發展急需的應用學科和專業，同時注意新興學科、交叉學科和文理科的建設。我們在把注意力集中到提高本科教育質量和研究生教育質量的同時，要根據社會實際需要，積極挖掘學校潛力，擴大辦學層次。發展函授、夜大，以及其他各類形式的成人繼續教育，每個層次都要辦出特色和水平。
———堅持勤儉辦一切事業的方針，努力提高辦學的整體效益。社會主義現代化建設事業需要大批合格人才，但當前我國生產力水平比較落後，國家的財力還不可能對教育事業的投資逐年有較大幅度的增長，因此，我們必須十分重視提高辦學的整體效益。要樹立長期艱苦辦學的思想，學校的各項建設都應考慮需要和可能，在保證教育質量和相應必要的辦學條件的前提下，把有限的人力、財力、物力用在最需要的地方。同時，要進一步加強科學管理，堅決糾正在經費使用、設備儀器投資上的浪費現象，使有限的投資，發揮最大的效益。我們還要積極推動校際協作，以促進教育質量、學術水平和辦學效益的提高，開展各種有償服務，爭取社會多方麵支持。
———堅持對外開放的方針，進一步擴大國際教育和學術交流合作。這幾年來，我們在發展對外教育和學術交流與合作方麵取得了很大成績。今後，我們必須進一步解放思想，以更加勇敢的姿態登上國際教育和學術舞台。從我校的實際情況出發，采取各種形式，有計劃、有目標地進一步擴大教育、科研的國際交流與合作，吸取適合我國國情的辦學經驗、先進科技和文化知識。同時積極發揮我校的優勢，培養教師和學生參與國際高水平科技和學術競爭的意識，主動參加國際科學技術競爭，為祖國爭光，為社會主義建設服務。派遣出國人員的工作必須堅持“按需派遣，保證質量，學用一致”的原則，並要做好派遣、管理、回歸、使用工作，注意發揮他們的專長和才幹。
———努力建設一個民主、文明、安定、團結的校園環境。社會主義初級階段是一個特定的曆史階段，根本任務是發展生產力。市場經濟的發展和改革開放，對社會主義民主政治和精神文明建設提出了更高的要求。我們要有秩序、有步驟地推進求是園內民主政治的建設，按照“有理想、有道德、有文化、有紀律”的要求。大力提高全校師生員工的思想道德素質和科學文化素質，努力形成有利於現代化建設和改革開放，有利於學生健康成長的理論指導、輿論力量、價值觀念、競爭意識、文化條件和安定團結的校園環境，振奮起全校師生員工獻身於社會主義教育事業的巨大熱情和創造精神。