星期一的團會按學校要求進行心理健康教育，組織委員與心理課代表共同主持，討論的主題是跳樓。組織委員錢晨走到講台前，說：“現在請心理課代表孫泊澤和話劇社的施成元同學來表演一個小話劇，話劇講述了一位有跳樓傾向的學生在朋友的勸說之下最終對生活重拾信心的故事。之後，孫泊澤會向大家介紹自我心理調節的方法。”
孫哥演的就是那個想跳樓的人，他向施成元哀歎：“唉，我真是成事不足敗事有餘啊，我都不知道我為什麼要活下去了。前天發的物理試卷，我一道題都不會寫，我隻會寫我的班級和名字。我實在沒辦法，借了你的卷子來抄，結果我居然把你的名字也抄了過來，老師還問我為什麼又不交物理作業！”
施成元說：“我就覺得我闖了鬼了，老師跟我說我的物理卷子居然交了兩張，兩張卷子的筆跡還不一樣，原來是你！”
孫哥歎道：“兄弟我連累你了，你放心，我正打算跳樓呢，以後再也不會給你添亂了！”
施成元說：“哎，跳樓幹啥啊，你隻要請我吃頓飯就行了，哪裏用得著把命搭上。”
孫哥大歎：“我不過就是人海中的一顆原子，不對，簡直就是誇克，我死了都沒人在意。生活這麼艱難，我還是到天國去吧，那裏應該特別美麗。”
施成元勸道：“你何苦呢，我看你就是患了抑鬱症，還不算是重度患者，頂多是中度，不至於跳樓。”
孫哥叫道：“就是患中度抑鬱症的才想跳樓啊，重度的已經對跳樓不感興趣了。”
大家聽到這話都笑了一聲。班上有不少人在小聲議論，頗為嘈雜。孫哥走到窗邊，叫道：“我要跳了，不要攔我！”施成元站著不動，一聲不吭。
孫哥哀怨地說：“還真沒人攔！那我還是跳吧。”
施成元跑過來，叫道：“我來攔你了，不要跳，不要跳！”他邊說邊做出把孫哥往窗外推的假動作，大家又笑起來。
孫哥說：“我就要跳！”
施成元突然以嚴厲的口氣喊道：“那你跳啊，有本事從一樓跳到三樓去啊。”
孫哥不說話了。施成元把孫哥的身子往後扯：“好了好了，鬧夠了，我告訴你一個好消息，出校門右轉兩百米的那間網吧大降價，兩塊錢包夜，我帶你去爽爽！”
施成元使出各種手段，軟硬兼施，終於讓孫哥打消了跳樓的念頭。話劇演完後，錢晨說：“剛才台下一直很不安靜，我希望同學們能夠尊重兩位演員，現在請他們重新演一遍，大家安安靜靜地觀看。”
“啊？”大家吃驚地叫了一聲，施成元和孫哥也一臉詫異。錢晨到底有女強人風範，簡直是繼承了馮總的衣缽，說一不二，孫哥和施成元隻能遵命。
話劇再次演完後，孫哥開始總結心裏調節方法，他瞧著事先寫好的發言稿，講道：“……同學們出現各種消極情緒，感到失落無助，這都很正常，此時需要主動進行心理調適，積極尋求幫助。大家不能幸災樂禍，應該真心勸慰有困惑的同學，在剛才的話劇裏，施成元嘴上說著‘不要跳’，兩手卻把我往窗外推，這種火上澆油的行為應該堅決抵製。我們學校的各位心理老師也能提供免費心理谘詢。最後，我轉述一下我們心理老師對大家的寄語：要想愛別人，先得愛自己。”
大家熱烈鼓掌。趙嵐還沒反應過來最後這句話是啥意思，後來一想感覺不對，這話說得也太明目張膽了，應該委婉一點啊，動不動就把“愛”字丟出來那多刺耳。
晚自習對趙嵐漸漸變成了煎熬，他像個生鏽的齒輪，越轉越慢，別人都跟極品飛車似的把作業掃蕩幹淨了，他還跟個冒著黑煙的老爺車一樣艱難地趕路，他預感自己將要產生機械故障了。在效率降低的情況下，為了維持時間與效率的乘積不變，他隻能將大把的光陰獻給物理、化學、生物，這耗費的光陰多得讓他心疼。
韓建業瞧著趙嵐，笑道：“你怎麼還在做物理作業？都做了一個半小時了。”
“你別吵，讓我靜一靜。”萬有引力定律這一部分的確是全新的領域，物理作業讓他很頭疼，尤其是麻煩的計算題，他連計算器都懶得用了，果斷地把參考答案抄了一遍。為了讓自己不因抄答案而愧疚，他每次抄之前都把答案仔細研究了一會兒，確信弄懂了才開始抄，如此一來花費的時間比獨立做作業花費的時間更多。