“大江東去，浪淘盡，千古風liu人物。
故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華發。
人生如夢，一尊還酹江月。”
一名男子站在窗前輕聲頌念，眼睛似閉非閉，狀似陶醉其中。是啊，這首《念奴嬌•；赤壁懷古》千古傳頌，有誰在仔細體味過之後，不陶醉其中呢？
這是一間屋子，一間木屋，不光屋子是木頭搭建，桌子、椅子、櫃子……都是木頭做成的，古意盎然。屋裏陳設簡陋，顯示出並非富裕之家，唯一能讓人眼前一亮的，是遍布屋內的書。櫃子裏已經堆滿，桌子上還隨手放著幾本。
“詞是好詞，可惜啊，可惜！”外麵傳來輕輕的歎息之聲。
歎息雖輕，足以把男子喚醒。
“不知有何可惜之處？還望先生賜教。”
一錦袍中年出現在眼前，隻見得方臉虎目，甚是威嚴。
“小友方才所念之詞，不是你自己所作吧？”
“先生怎生知道？”
“卻是有些軟了。”
“軟？”男子微一皺眉，思索著，“是了，方才學生讀得軟了。”
原來錦袍中年是說男子讀這詞沒有味道。
“現在你知道我為什麼會可惜，為什麼我會知道不是你自己所作的吧？”
“學生明白了。先生可惜之處在於學生沒能真正體味到作者的心意，和他的胸襟，讀此好詞，卻是糟蹋了。而學生既然沒能融入詞中之意，自然不是學生自己所作。”
“孺子可教。”錦袍男子捋了捋短須，微微頷首。
“卻不知這是何人所作？”
“作者姓蘇名軾，字子瞻，號東坡居士。這一首就是他的《念奴嬌•；赤壁懷古》。”
“蘇軾，蘇子瞻？能作出如此好詞，便是老夫也自愧不如，其定非無名之輩，為何老夫從未聽過這名字？”
“家父性喜遊玩，忽有一日突遇雷霆暴雨，於一山洞躲避，點燃篝火之後，發現洞壁刻滿文字，於是好奇之下一一摘抄，發現竟是無數從未聽過的優美詩詞，家父覺得定是上蒼賜下，於是提前回家，留下筆墨，傳於後人。可惜，家父因為太過趕路，染上風寒惡疾，不久就去世了。母親見家父去世，忍不住悲傷，沒過一年也隨之而去。”
“小友請節哀。沒想到你父親竟然遇此奇事，能留傳後人，也是千古大功一件。這等優美豪邁的詩文，定為天宮所有……剛才小友說還有無數詩詞，不知是否確有此事？”
“怎敢欺瞞先生。”
“不知在下能否拜讀。”有求於人，錦袍中年都自稱在下了。
“不敢，先生不嫌寒舍簡陋，敬請自入。學生這就去取。”
“真是太好了，真是太好了。”錦袍中年喜形於色，忍不住立刻繞過窗戶這邊，推開木門入內。
原來這裏位於山中，或者說是位於城市郊外的山林中，環顧左右，樹木林立，鬱鬱蔥蔥，春意盎然，錦袍中年趕路進城，路過這裏，準備進來討碗水喝，誰知在窗外竟聽見有人吟誦了一首千古好詞，不禁出聲。
“先生請看，這些就是了。”男子遞過三本藍色的書，封麵並無字跡，不知是忘記了寫，還是怎的，或許是手抄本，本就隨意。
錦袍中年帶著三分顫抖，七分興奮，雙手接過書本，就這樣站著翻閱了起來。搖頭晃腦陶醉其中，慢慢得翻過一頁，不知時間的流逝。
男子看著他那出神的狀態，知道他已經入迷，很難叫醒，而且，自己也是愛書之人，很清楚讀到好東西的感覺，所以，也就不打擾他了，坐在一邊，隨手拿起一本書，繼續讀了起來。