“我用我的目光做假動作”這是一位球星說的話，而畫畫現在所做的等於是用目光傳遞著接力捧，這使得下麵的同學也竊竊私議起來了：
“你看，畫畫在放電呢？”
“陰電和陽電在空氣中碰撞，噴閃出美麗的火花。”
“是嗎，我看奔奔倒是沒有電到，反而快快被電著了，你們看他呆如木雞了。”
快快被電到倒是實話，不過並沒有呆如木雞，你看，聰明的他也巧妙地請出了躍躍欲試的奔奔，而把正想上去的婷婷粘在了座位上。
奔奔走上講台，他先清了清嗓子，又環視一周，然後才非常正規地開始了競選演說：
“陳校長、李老師、安老師和各位同學：
非常感謝你們給了我這樣一個機會，有一個歌星曾經說過，一有機會我們就要表現我們的力量。我們的力量是什麼呢？我想那就是團結的力量，是勝利的力量。我想接著剛才今今和畫畫的話講下去，她們講得很好，給了我很大的觸動和鼓勵。我在想，如果同學選我做班長，我就一定要團結全體同學，不僅僅是要拿下全校籃球和足球的冠軍，還一定要拿下各項冠軍。我覺得這是一種精神，是一種集體的力量。我聽有人說，我們班有什麼足幫的籃幫，還有什麼畫幫，我在想我們一共也48個同學，其實都在星城的大集體裏生活，根本就不存在什麼幫不幫的，如果說有，那就是要互幫互學，共同進步。我父母從小就教育我，永遠爭第一，這是我的座右銘，我也希望成為我們二5班的座右銘，如果我做了班長，那就是永遠要為二5班爭第一！”
掌聲。雷鳴般的掌聲。
對這掌聲很為敏感的是三個人，一個是畫畫一個是歐傑還有一個是婷婷。
畫畫是覺得奔奔說得好酷好酷啊，他當班長是鐵定了；
歐傑覺得敏感，是因為他聽到了什麼籃幫足幫的，這不是出我們的醜嗎，還有，你要帶我們籃球隊拿冠軍，你又不會用手打球，怎麼配說這樣的話？哼！
婷婷一聽到這掌聲，覺得完了，他肯定能得到高票了，自己再怎麼說也是配角了，但是不上去就等於自動放棄了，所以我還是要上的。
婷婷站到了講台上：
我非常喜歡聽今今、畫畫和奔奔的演說，我一定會投他們的票的。跟他們比，可能我就顯得太普通了。作為一個上學期的班長，我也一直在反省自己，我哪些做得好的哪些做得還不夠的——我也一直在觀察，哪些同學比我做得要好，也許同學會笑我：你不就是門門功課前三名嗎？有什麼樣了不起的。我也覺得沒什麼了不起的，我想如果我們二5班的所有同學學習成績都進步了，就像我們有籃球和足球明星一樣，就像我們談論明星一樣地來談論我們的物理題和作文題，這樣我們的光榮和驕傲就會更多，所以今天我覺得我既可以做班長，就像上個學期那樣，也可以做學習委員，希望能夠得到大家的支持。謝謝。”
照樣是獲得了很多的掌聲，不過你可以聽出，這種掌聲更多地出於對她的尊敬和同情，好像是對待一個明星謝幕似的。而給奔奔的掌聲中，還有的同學是在用腳來表示的，因為“如果感到高興你就跺跺腳”，因為奔奔最擅長的也就是他的腳呀。
“哦，我的同學們講得真是好啊，看樣子數我最無能了，因為我的角色看起來有點像小醜，而且誰都可以上來這麼油嘴滑舌的，我的好朋友歐傑常常這樣批評我的，今天他有沒有話要對我們說呢？——”
“有！”山呼海嘯般的。
歐傑沒想到自己最好的朋友竟然在這樣的場合調戲自己，如果自己上去呢，豈不是太“同流合汙”了；如果不上去呢，那不是又很沒麵子嗎？真是上也不是，不上也不是。韓快嘴啊，你這個單細胞動物，我一定要好好修理你！”
“張歐傑，快快快；張歐傑，快上來！”
這個時候陳校長站起來說了，既然同學們這麼歡迎你，你就上來說幾句吧，大家再一次歡迎！
又是一陣鼓掌，好像是一種遊戲一種發泄一種玩弄人於手掌的快樂的遊戲。
那隻能上去了。上去之後仍是掌聲一片。歐傑的講話有點輕輕的懶洋洋的，有一點點的玩世不恭：
“我實在沒什麼好說的，我覺得班幹部不是什麼大不了的，但也不是人人都好當的，當的這個人要有服務大家的想法，而我好像還暫時沒有這樣的想法。我覺得上個學期我們的班幹部還是挺好的，我搞不懂為什麼又要選了？我再說明一下，我沒什麼樣好說的，快快讓我來說我才說的。對不起了。”說著，歐傑作了日本式的一個揖，才博來笑聲。
這個時候誰也沒有鼓掌，好在快快反應還快，馬上接過話題：
“競選是體現我們的民主氣氛，而歐傑的話也是一種民主的體現，我們政治老師不是說過一句話嗎，叫先民主後集中，現在我們就請陳校長給我們講話，大家歡迎——”
陳校長倒是很幽默地：“不用歡迎了，因為你們不歡迎我也要講的，所以等下快快馬上會說歡送的……
“我本來不知道你們有競選班幹部的，你們等下可能就要投票了，無論選出誰來，我想我都是支持的，這一點我倒是很讚同歐傑同學的意見，那就是要有一顆服務大家的心。
“我本來是想說什麼的呢，聽了你們的演講我都差點忘了我要說什麼了。我知道今天上午你們班有兩個人都趕在路上，確切地說一個是在天上飛，一個是在地上跑（眾笑，並看奔奔和歐傑）。天上飛的這個，昨天他為了去看羅納爾多而今天上午沒有到校，我也很想去看但去不成，所以他是代表我們星城去看的，當然票子是不能報銷的（眾笑）；而地上跑的那個呢，大概為了跑得快一點，大概還有其他目的，這個我就不好猜測了（笑），他是自己開車來的，結果還是遲到了，結果追趕得保安上氣不接下氣中間差點斷氣（眾笑）。《我為歌狂》的葉鋒是滑著滑板車到校的，也遲到了；寫《三重門》的韓寒，賺了錢之後，開著改裝過的車去飆車的；我也很想去飆，但很怕交警沒收我的執照。今天，我不是來特意批評天上飛的人和開車來上學的人，我並不認為天上飛的那個人會成為飛行員或乘務員，開車的同學也不一定會成為F1賽車手，他們可能是球迷是做著明星夢的人。不瞞你們說，我年輕時也有明星夢，我想成為阿蘭德隆成為周潤發成為劉德華，其實我比劉德華年紀要輕（眾笑），但是沒有人崇拜我，連我女兒讀三年級，她崇拜冒險小虎隊精靈小鼠弟，她看不起我這個老爸——扯遠了。我想說的是，校紀校規還是要守的，但是製度是人訂的，人是要與時俱進的。我想這兩位同學在今後的學習中，特別是在為學校做貢獻上，這兩位同學——張歐傑楊奔奔，你們一定要帶頭訓練，我看你們就可以成為足球隊和籃球隊的隊長！（眾人鼓掌）這不僅是你們二（5）班的驕傲，更是我們星城的光榮！當然我更希望你們班能夠拿足球和籃球的雙料冠軍，在我們星城豎一座雙塔起來，最後我還要告訴你們兩個好消息……“
校長不愧為是校長，說了半天還是在鼓舞士氣，而且把學生的胃口都吊了起來。
“什麼好消息快說呀！”同學們有點迫不及待。
“一件是你們要來一個外援了，真正的外援，來自美國芝加哥……”
“不會是老喬丹以前的公牛隊吧。”快快管不住他的嘴。
“他肯定能打籃球，而且是名門之後，他叫——叫小mike，就是現任飛馬籃球俱樂部的主教練邁克的兒子……”
“他年薪多少啊？”有人已經在開玩笑了。
“靜一靜，聽陳校長講話，先不要討論。”安老師覺得有點很沒麵子了，不過陳校長好像很喜歡這種氣氛似的。
“這第二件呢，就是讓李老師，我們學校的大帥哥來做你們的副班主任，你們說好不好啊（眾喊“好”並鼓掌）？這主要是考慮二（5）班有不少體育尖子，需要跟班主任和其他任課老師協調好溝通好……”
陳校長這麼說的時候，李老師是裝著一副認真嚴肅的樣子，這樣子跟他平時的嘻皮笑臉剛好形成一種反差，而這更引起了同學生特別是女生們的關注。本來嘛一個木村式的麻辣教師，一定會吸引女生的眼球。有這樣一個陽剛的男老師在，全校的女生可算是有福了。
班裏來個留學生再來個大帥哥，這可算是爆炸性新聞了。同學們已經按捺不住地在下麵議論開了。陳校長話鋒一轉，作總結陳詞了：
最後我可以給你們透露一個消息，今年的冠軍，市裏麵會作為友好使者，出訪一些國家，你們可一定要爭取這個機會啊！這樣我也可以作領隊沾你們的光羅。我們星城可是明星閃耀啊。不過明星嘛，有的時候缺點難免會有一些啊，隻要改了認識了就好了，不要一點芝麻小事就向我彙報就要貼布告……說這番話時，陳校長有意識地開了一眼安老師。不過他最後還是關照了一下：下了課歐傑和奔奔到我辦公室來一下。
拍手。鼓掌。送陳校長。
學生一律不準抽煙喝酒，違者將受校紀處罰。
——星城校訓之第33條