“誰告訴你的？”
“東東呀。”
“這家夥怎麼說得清楚呢？”
“什麼時候你開車我們帶她們兜風去吧。“
“你想得倒美。”
歐傑怎麼會不想去兜風嗎，開學那天把車開來的目的並不是為炫耀，而確實是想把車停在學校裏，到時候畫畫不是要去歌舞團舞蹈培訓的嗎，那就給她搭便車，這不就是接近她了嗎？
訓練開始之後，每個人都很投入，都是一副要拿冠軍的勢頭。隻有一個人頭腦很冷靜，這個人就是足幫的幫主楊奔奔。因為他小學校裏那幫足球班的同學都散落在各座中學裏，他知道彼此的份量。也就是說，照目前這支校足球隊的實力，要向進入前六名都難，更不要說奪冠了。怎麼來增強實力呢？星城的原則是寧缺勿濫，絕不降低分數招特色學生（校訓之第39條），那麼人才隻有在自己學校裏找，高三雖說有幾個還不錯的，但人家的心思照花在今年6月的決戰上了，如果你讓他來參加集訓，家長和任課老師說不定都會來找你拚命了。現在隻有徐楓一個肯死心塌地，而僅有一個徐楓肯定是不夠的。
奔奔是個有心人，這種有心使他常常會對李大衛獻計獻策。
“李老師啊，人才還是有的，就看你要不要了？”
“你說還有誰？隻要好的，我一定把他們招進來。”李大衛聽說還有漏網之魚，他把眼睛瞪得都比燈泡大了。
楊奔奔不慌不忙“李老師，我不怕你笑話，起碼還有兩個主力隊員。”
“誰，你快說！”
“張歐傑，小mike。”
“有沒有搞錯啊？”李老師故意用誇張的聲調讀“搞”字。“他們可是籃球隊的雙塔，絕對雙嬌啊。”
“李老師，他們是籃球隊的主力沒錯，但憑我的觀察，他們倆的足球天賦並不在籃球之下……”
“是嗎，我怎麼沒發現，我覺得他們的身體素質不錯，特別是小mike，但是籃球和足球完全不是一回事，你莫非讓他們用手球用上帝之手來射門？這隻有偉大的馬拉多納才能做到的呀！”
楊奔奔不依不繞“為什麼不能試一試呢？”
李大衛也是不依不繞：“這不行，我不能犧牲兩個籃球明星而來成就一個平庸的足球選手。我兩個冠軍都要，但當隻有選一個的時候，我要考慮保證一個，而不能兩手都沒貨。”
說白了，李大衛還是不相信楊奔奔，雖然他明白奔奔的心思，而且有一點主動向張歐傑伸出橄欖枝的味道。大衛自從做了副班主任之後，也感到了籃幫和足幫之間的鴻溝。但是他想，這是很正常的學生小團體呀，可不能大驚小怪的。哪幾個人說得攏就走得近一點，但是不能為了要走得更近，讓籃球隊和足球隊交叉換位，這肯定是不行的，他不能同意楊奔奔的建議。再退一萬步講，即使我同意了奔奔的想法，歐傑能不能接受還是個問題，他接受了行不行也是個問題。做一名足球選手踢滿全場跟平時腳癢了玩幾腳那完全不是一回事。
訓練開始了。每次訓練周圍都圍了一圈人，特別是籃球場邊，幾乎就是小mike和張歐傑的個人表演。一個黑哥一個酷哥，格外吸引小MM們的眼球，她們哇哇地叫成一片，於是圍觀的人便越來越多。
叫聲傳到了足球場上。好在因為有楊奔奔在，足幫也總有喝彩聲，但是足球的訓練總是比較枯燥，進球也隻是籃球的零頭，所以觀賞性並不高。李大衛也是球衫短褲滿頭大汗的，但是對於隊員的基本功還是很不滿意。有的呢花拳繡腿的蠻漂亮，但身體一接觸一碰撞，蠻漂亮的球也都拿不到了。