62比52——這是最後的比分，籃幫剛好贏了兩個等級分，這就意味著足幫在綠茵場上必須要贏兩個球以上，否則也隻是打一個平手而已。對於這個比分，籃幫和足幫都高興不起來，因為籃幫是想要贏個大比分的，而足幫呢，則想亂棍打死老師傅的——對於這兩個目的，似乎誰都沒有達到。因此一時之間，好像最大的贏家應該是蘇畫畫她們這支啦啦隊，雖然每個人心裏都有自己的偶像，但就整支啦啦隊的形象，那是樹起來了，這一點讓陳校長看得也是頻頻點頭，他特別滿意的是“星城星城，永遠進步”一句口號，覺得這體現了與時俱進開拓創新的精神。
回到寢室裏，舒婷婷更是激動得合不攏眼睛，腦子裏一會兒是奔奔搶籃板的鏡頭，一會兒是歐傑突破上籃的瀟灑勁兒，好像兩個偶像在爭奪她的眼球似的。婷婷知道畫畫暗戀著奔奔，但奔奔並不在意，據說奔奔的理想是英國劍橋大學，而歐傑暗戀畫畫呢，畫畫又無所謂，而偏偏又有一個今今卻被歐傑所迷倒……這一切的錯進錯出，在婷婷看來頗為可笑，她想自己是一個泛愛主義者，可不會為了眼前的一個酷哥，而看不到一片森林。畫畫也好，今今也好，她們是多麼近視啊。
靈感一來，婷婷的筆就閑不住了：
風在燒，火在跳，星城在閃耀，
球在飛，心在飛，球場在燃燒，
我為球狂，球為我狂
球我兩忘，快樂無疆
“球我兩忘，快樂無疆”，不好不好，好像“歡樂頌”的味道了。但是又想不出更好的了。婷婷的苦惱是，心中好像有好多話要說，但一旦選擇一種格式，就被這種格式框住了。特別是節奏和韻律，就像啦啦隊跳的舞一樣，同樣的韻律，為什麼畫畫就跳得特別好特別能吸引眼球呢？
大概是她能物我兩忘，能夠跳出來吧。
我怎麼從方格子裏跳出來呢？
周五的足球比賽，場邊的觀眾就沒有籃球那麼多了，原因很簡單，因為足球的進球太少時間也太長，而啦啦隊上場的機會也太少，所以一部分看熱鬧的女生就不來觀戰，她們隻是關心足幫到底最後贏了幾個球。
足幫最後贏了兩個球，4比2，進球已經算多了。足幫的奔奔表演了帽子戲法，而籃幫的歐傑在小mike的助攻下，也是梅開二度，攻破了羅東東把守的十指關。整個比賽可以說可圈可點，籃幫打的是防守反擊，就是不出洞，但一出洞就要咬你一口。惟一美中不足的是，比賽臨近結束的時候，歐傑一個長傳，跑不死的小mike獨自闖關，羅東東隻好棄門而出，一個飛毛腿掃倒了小mike，東東領了張紅牌罰下，小mike瘸著腿點球罰不進，李大衛的哨音響起，比賽結束。
“這不是存心報複嗎，李老師你要評評理啊。”
“要給羅東東禁賽罰款。”
“永遠禁賽！”
籃幫的擁躉在場邊圍著李大衛不肯散去。他內心倒是很為羅東東剛才奮不顧身的撲救而高興，但是他也知道，羅東江跟小mike打過架，人們還是會往他們之間的恩怨上去想，這麼一來，安曉然進修回來肯定沒好臉色看了。
球場邊，人們圍著小mike，張歐傑和奔奔攙扶他起來時，他的一隻腳已經腫得像饅頭那麼大了，李大衛馬上讓同學去叫出租車，因為他知道，這可能傷及腳踝骨了。東東站在一旁，緊張而又尷尬得說不住半句話來了，本來他就怕說話，這一來，他好像成了千夫所指。
李老師、歐傑和奔奔立即把小mike送到附近的武警醫院，片子拍出來是骨裂，得臥床休息！！！這可是李大衛的一員大將啊。倒是小mike很若無其事的樣子，他本來對上課就不感興趣，現在臥床可以玩玩電腦遊戲可以上網泡MM，這不是能自得其樂嗎？
而奔奔和歐傑，都是雙眉雙鎖。這交叉換位這火星撞地球，沒想到把最跑不死的小mike給撞倒了。這下子，連李老師都沒有好臉色了。
我也搞不清楚，女生為什麼到了高中突然對F4這種東西感興趣了？
——數學老師