在孟唐隨著眾人離開足球場之後，一雙美眸在一片樹蔭下瞅見了方才孟唐與一眾校領導和名家握手交談的全過程。
“看來你還是有兩把刷子，但一首《熱愛生命》還不足以確立你在文壇上的地位，我倒對你的未來拭目以待，希望你不要讓我沒興趣看下去。”
……
三兩相約，眾人來到於校長的辦公室。辦公室裏寬敞明亮，足有四十個平米，除了辦公所在的地方有兩張桌子，其餘的則是堆放文件和座椅的地方。
隨便尋了一個位置坐下，孟唐也知道於校長想要幹什麼，他剛才極力推崇自己，甚至還把自己的文學造詣捧到了和他相當的地步，想必這都是看在《赤壁懷古》的麵子上。
無論在哪個世界，要想在文學上取得別人的推崇和尊重，可不是嘴皮子說說就行的，必須還得有一兩種代表作品，放眼全世界，哪個文學大家沒有一兩部為人熟知的代表作品？縱觀古今也是如此。
而在這個世界，這點更為突出，或許在前世地球，一些名家憑借著口才可以到處演講獲得名聲，但這個世界卻不同，沒有代表作品，不管你才學多麼高深，對不起，你這不過是紙上談兵，別人根本不認你。一般來說民眾或者別的名家，對一個作家的認識，都是通過書籍來了解的，自然了解的書籍就是他自身的作品，沒有作品，縱然會火過一時，但終究會被人淡忘，隻有作品被人認可，才會廣為流傳，最後一直被人記著，封為神，萬古流芳。
文學上的大家，名聲不是自己封的，也不是國家賜予的，而是讀者給的，沒有被廣大讀者認可的人，自然不會成為文壇上的名家，自然更別提大家和宗師了。
待到眾人坐下之後，王學林就迫不及待問道：“於校長，你說的孟老師的那部作品呢，趕快拿出來我們瞧瞧，我相信你的眼光不會差，也不會胡言亂語，能夠入得你的法眼的作品，必然非同凡響。”
“對對，老於，你趕緊的。”
而有些人則是對孟唐問道：“孟老師，於校長說的到底是什麼作品，要不你給我們說說？”
“咦，這個注意好，孟老師親自講講，應該更有味道。”
“沒錯，孟老師你自己的作品應該記得吧，要不你背給我們聽聽，光看文字沒意思。”
……
在場的領導和各位文學上有不俗造詣的名家，皆是要求孟唐親自講出作品，搞得他有些騎虎難下，將目光投向了校長。其實他也不是不敢將《赤壁懷古》背出來，而是擔心被人竊去之後作為他人之作，就如王春華這樣的無恥之人，孟唐相信他絕對能夠作出這種傷風敗俗的事情來，不得不防。
似乎明白孟唐目光中的詢問，於謙校長說：“孟老師，你放心，這首詞我已經幫你申請了版權，而且已經上遞到了征文那方，你大膽說，不必擔心別的事情。”
在這個世界，版權第一，其實也是由於校長為人忠厚老實，不是小人，要換成王春華這樣的人，沒準見孟唐的《赤壁懷古》太過優秀，會起了打貓心腸，將其據為己有，這是很有可能的事情。
聞言，孟唐口中微微舒氣，然後站起身來，對著眾人說道：“既然大家極力希望我親自來揭開那首詩詞的麵紗，那我也隻有聽從各位的意見，獻醜了，不過拙劣之作，差了還請大家不要笑話，多多斧正便是。”
孟唐話音剛落，王春華便笑道：“孟老師，你盡管說，我們大家既不會笑話你，也不會批評你的，年輕人嘛，不知所謂也是可以原諒，快點吧，我們大家都等不及了。”
對於王春華的話聽而不聞，孟唐從辦公室的文件櫃旁找來一塊黑板，將其架在牆上，有東西專門固定著，然後拿起粉筆，便開始寫畫起來。
一手正楷粉筆字，不過剛剛開頭幾字，便引得不少人頻頻點頭，不是被文字的內容給吸引，而是孟唐這一手粉筆字實在是寫得太過優美，每一個字都渾然天成，十分好看。
“大江東去，浪淘盡，千古……風流人物！”孟唐邊寫邊念，刻意渲染，詞中雄渾的意境隨著他的念誦而透出，砸在了每一個人的心頭。
“好詞！”仔細品味第一句，王學林、張齊、劉天、周國濤……幾乎所有的人都異口同聲叫好，就連之前與孟唐鬥過嘴的王洛也不得不感歎這開頭的確不錯。