“來吧，握個手”
其實林天心裏很清楚，雖然曾經欺負過自己，但陳明並不是一個真正的從骨子裏壞的壞學生，隻是因為在成長的過程中受到的一些不好的影響，陳明也不過是個學生，正處在學習階段，所以難免會犯一些錯誤。
不管怎麼說，身邊這一群人還是屬於沒長大的孩子，為什麼叫他們學生，就是因為還在學習階段，還在成長階段。一顆樹苗在成長的過程中還需要人來修枝剪葉。人的成長也是如此，老師、家長的作用就是起到修剪枝葉的作用。
一個人在成長的階段難免會受到一些負麵的信息或者負麵的影響，這時老師、家長的作用才突顯了出來，因為在成長中的孩子分辨對錯的能力是很差的，這時應該做的是及時將誤入歧途的孩子拉回來，而不是譏諷或者無頭裏的訓斥。
如果一個人在學生時期不是真正的智障、白癡，卻被老師說成是沒希望、廢物，那麼隻能說這是老師無能，或者之前成長期間家長的無能，沒能教育的好孩子。
林天知道陳明也是不小心長歪的孩子，所以並沒有計較以前的事情，畢竟以前是以前，現在的自己也不是以前的自己。
陳明看到林天主動伸出的手，一時間有些發愣，更是有點感到驚訝，他沒想到林天竟然主動伸出了手。他想到曾經自己欺負過林天，還找林天要過錢，而現在看著林天的態度，眼神中也絲毫看不出什麼對自己厭惡的情緒。
這時陳明陷在自己的情緒中，一時忘記了伸出手，也忘記了是要和林天握手是因為證實李向軍的話是否是正確的。
“怎麼了陳明，該快試試唄。”
“就是，趕快的。”
“誒，我說，李向軍開玩笑的你沒也信啊！無聊不無聊？”
“誰說我開玩笑了，我很認真的告訴你，我說的都是真的，不信你等著看好了。”
周圍的同學一看陳明愣在那裏，催促著道。班裏的同學也陸陸續續到的差不多了，很多晚來的同學看圍著一群人問清情況後也想看個熱鬧。雖然大多人都相信李向軍是在開玩笑，但是人得天性對未知的事物都有一絲好奇的心態。所以現在基本全班的學生都在關注著這個事情。
陳明也從周圍人的喊聲說過神來，這時才想到剛剛的事情。又看了看還在舉著手的林天，他已經看出來林天並沒有去計較以前的事情，心想看來是自己小肚雞腸了。歉意的一笑，同時伸出了右手。
“林天，我為以前的所作所為，向你道歉“陳明握著林天的手道。
在陳明說話的時間，林天已經開始引導著一絲宇宙源能進入陳明的體內。
頓時，陳明驚訝的盯著自己的右手。他感覺到有一股若有若無的暖流正從自己的右手緩緩的充斥著整個身體。身體的疲憊正在緩緩的退去。
前後不到一分鍾，林天鬆開手，隻見陳明做出了和之前李向軍相同的動作，驚訝的看著自己的身體。
“怎麼樣陳明，好了吧？”李向軍道。
陳明一臉驚奇的看著林天道“太神奇了，林天，我感覺我的感冒完全好了，你是怎麼做到的？“
一聽陳明的聲音，周圍的人也頓時炸開了鍋。
“臥槽，沒鼻音了，真好了？”
“我……………………去………………”