第7課 媽媽的節日
教學目標
1.了解母親節的由來。
2.能以各種方式表達自己對母親的尊敬。
重點難點
能以各種方式表達自己對母親的尊敬。課前準備每人製作一張心意賀卡表達自己對母親的尊敬。
教學時間：一教時
教學過程
一、談話導入。
同學們，你們知道母親節是哪一天嗎？
二、教學過程。
1.講授母親節的由來。
2.小實踐：A、你知道媽媽喜歡吃什麼菜嗎？母親節這一天，就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧！B、母親節這一天，你打算為媽媽做一道什麼菜呢？（學生各抒己見）C、師小結。
3.用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，並叫媽媽評一評。
4.母親節心意賀卡評比：先在小組內評出優勝者，再在班上評出優勝者。5.寫一首小詩來表達自己對媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您！）寫好後集體評一評誰寫得最好。
三、師總結：今天，同學們都能以各種方式表達自己對母親的尊敬，真好！
四、布置作業：把自己做的心意賀卡送給媽媽。
第8課 交流、展示、體驗大行動
教學目標：
1.搜集讚美母親的詩詞、成語，寫在紙上向同學展示。
2.每天幫媽媽做一件事情，並寫出體驗日記。
重點難點：
每天幫媽媽做一件事情，並寫出體驗日記。
教學準備：
課前一個星期每天幫媽媽做一件事情，並寫出體驗日記。
教學過程：
一、談話導入。
同學們，今天，我們將在班上開一個“交流展示會”，你們都做好準備了嗎？
二、教學過程
1.師宣布：本班“交流展示會”現在開始。
A、讓學生把搜集到的讚美母親的詩詞、成語在四人小組內向同學展示、交流。
B、四人小組組長彙總各組員意見後，麵向全班彙報。
C、師小結。
2.討論區：你是怎樣看待媽媽對自己的批評的？
3.體驗大行動：A、把課前一個星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗日記在四人小組內彙報。B、四人小組中推選寫得最好的同學向全班彙報。C、教師小結。
三、師總結：這節課，同學們都交流得很好，看來你們課前都做了充分的準備。
四、布置作業：讓學生把搜集到的讚美母親的詩詞、成語有感情地讀給媽媽聽。
第8課 小學生該不該喝學生奶？
教學目標：
1.初步了解學生奶的益處，討論小學生該不該喝學生奶。
2.采訪一下家長、社會人士、同學等人對學生奶的看法。
重點難點：
討論小學生該不該喝學生奶。
教學準備：
課前采訪一下家長、社會人士、同學等人對學生奶的看法。
教學過程
一、談話導入。同學們，你們喝過學生奶嗎？對學生奶又有多少認識呢？
二、教學過程。
1.請學生閱讀書本上的一段話，初步了解學生奶的益處。
2.小調查：
A、師設疑：我們要對學生奶進行大搜查，你想了解什麼問題呢？你打算怎樣進行調查呢？
B、集體解疑。
3.討論區：小學生應不應該喝學生奶？
A、四人小組討論。
B、小組長彙報討論結果。
4.四人小組小組內彙報訪談表的采訪情況。
5.小組長彙總後向全班彙報。
6.師小結。
三、師總結：通過本節課的學習，相信同學們對學生奶有了一定的認識了吧！
四、布置作業：把學生奶的益處講給家長聽。
第9課 學生奶從哪裏來的？
教學目標
1.通過參觀牛奶廠，讓學生了解學生奶的來源。
2.交流理解“牛吃的是草，擠的是奶。”這句話。
重點難點
通過參觀牛奶廠，讓學生了解學生奶的來源。
教學準備
課前了解離我們最近的牛奶廠在哪裏。
教學過程
一、談話導入。
同學們，你們知道學生奶是從哪裏來的嗎？
二、教學過程。
1.同學們，參觀要想既愉快又有收獲，就要做好計劃與準備。
A、四人小組製定參觀牛奶廠前的計劃。
B、討論：參觀牛奶廠要注意什麼？
C、小組製定參觀計劃並討論彙總後向全班彙報。
D、師小結。
2.讓學生看錄象，參觀牛奶廠後，師：同學們，把你的所見所聞寫下來好嗎？3.讓學生自由寫參觀後的感受。
4.討論區：
A、魯迅說：“牛吃的是草，擠的是奶。”你怎樣理解這句話？跟同學交流一下。
B、學生自由發表意見，談談自己對這句話的理解。
C、師小結。
三、師總結：看來這節課，同學們都知道了學生奶是從哪裏來的，對嗎？
四、布置作業：繼續完成習作：參觀牛奶廠後的感受。
第10課 “神六”與航天
教學目的：
1.了解中國的航空航天事業的發展。
2.了解“兩彈一星”的元勳
3.查找資料，完成課題。
4.學做水火箭
教學重點
1.神舟一號到神舟五號每個階段都有不同的突破。
2.神舟六號，航天員的衣食住行。
教學準備
1.學生收集資料，與中國的航天事業有關的資料，特別要關注這次神舟六號的有關報道。
2.教師準備一些圖片，點火那一瞬間的片段。
教學時間：三教時
第一課時
1.導入：讀第一頁，激趣“神六”飛天啦。
2.讀P6——P9了解航天功臣及有關事跡。
3.完成P6——7頁資料欄及我想說的話。
4.讀P3頁參考課題，分組設計活動計劃，填寫P2頁內容。
5.作業：通過網絡查找有關資料，小組合作形式開展實施活動。
第二課時
1.分組彙報選題完成情況。
A、檢查P3頁收集的資料。
B、比比P4頁的圖片，航天圖片展，並向同學們介紹圖片內容。
C、檢查P5頁的采訪表，並向同學們介紹采訪得到的內容
2.請探究“中國航天大事記”、“航天傳奇故事”的同學介紹航天知識。
3.學習製作水火箭。
4.作業：A、製作水火箭。
B、收集航天知識，以小組為單位，準備競賽。
第三課時
1.展示製作的水火箭，並自我簡單介紹。
2.成果交流。完成P12頁資料欄填寫。
3.以小組為單位，進行航空航天知識知識競賽。比一比，看哪個小組掌握的航空航天知識多。