一個煙頭
文/屈佳妮
公交車上，一名男子靠著車窗，悠閑地抽完一支香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優美的姿態飛出窗外。
兩秒鍾後，一輛疾馳而來的出租車突然轉了個方向，一頭撞進路邊的綠化帶。
半個月後，一家工廠發生了火災，上千萬的資產頃刻化為烏有。
一個月後，當初扔煙頭的男子戒煙了，因為他失業了。
他失業的原因是，他所在的工廠破產了。
工廠破產的原因是，半個月前一場大火把廠子燒了個精光。
工廠失火的原因是，一個月前請來對工廠消防設施進行改造的工程師出車禍住院了。
工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然衝入了綠化帶。
出租車衝入綠化帶的原因是，有一個燃燒著的煙頭突然落入了司機的衣領。
用四根手指接住球
文/許峰
喬治·坎爾貝出生時兩眼全盲，醫生判斷是“先天性白內障”。
喬治·坎爾貝看不見，但是，父母的愛和信心，使他的童年生活多姿多彩，完全不覺得自己的殘障。
六歲時，喬治遇到一件無法了解的事情。一天下午，和他一起玩的同伴忘了喬治看不見，向他丟過一個球，並且說：“小心，球要打到你了！”
喬治被球擊中了。他沒有受傷，卻十分不解。他問母親：“為什麼比爾知道球會打到我，我自己卻不知道？”
母親歎了一口氣，她擔憂的時刻終於到來。她說：“或許你聽不懂。這麼說吧！”她握住兒子的小手，數他的手指頭。
“一、二、三、四、五。五根手指像人的五種感官，聽覺、觸覺、嗅覺、味覺……”她猶豫了一會兒才說，“還有視覺。這五種感官，將信息傳達到你的大腦。”
她把代表“視覺”的手指頭彎下來：“喬治，你和別人不同。你隻有四種感覺，聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，但是沒有視覺。站起來。”她輕聲地說。
喬治站了起來。他的母親把球撿起來：“準備接球！”他感覺球碰到手指，便合攏雙手，把球接住。
“太好了，”母親說，“永遠都不要忘了你剛剛做的事情。隻用四根手指，也能接到球。喬治，隻用四種感官，也能追求並且擁有充實、幸福的人生，隻要不斷地努力。”
用冰冷表現潔白
文/（台灣）李敖
25年沒見過雪，這次久別重逢，你的感覺自然是深刻動人的。你說：“假如人的品德能像雪那樣潔白，心地不像雪那麼冰冷該有多好。”但你有沒有注意到，有些潔白，卻隻用冰冷來表現？
一般情的標準是人情之常的標準，生離死別、送往迎來、待人接物等等無不在人情之常標準上朝前滑，大家也照例辦事，不以為異。但有極少的一些人，他們的表現卻好像不近人情的、冰冷的：有的人好朋友死了，他隻三號而出（秦失）；有的人太太死了，他卻鼓盆而歌（莊周）；有的人獨生子少小離家到外埠求學，臨走時一滴眼淚都不掉（胡適母親）。
有個小男孩，跟他爺爺感情最好。一天爺爺死了，在開追悼會的時候，他卻沒有參加，獨自一人，跑到常跟爺爺釣魚的地方，流連了一下午。參加追悼會是人情之常，但不參加，卻是用冰冷表現了另一種方式。
有個公認的偉人（林肯），跟他父親鬧別扭。他寄錢給父親養老，卻不肯回去看看。父親臨死，他也不肯，他說：“我們再見麵痛苦多於快樂。”死前見最後一麵，是人情之常，但不見麵，卻是用冰冷表現了另一種方式。
雪的表麵很冰冷，但雪化成溪、彙成河，作用就非常明顯了。但人們總怪雪冰冷，雪卻不解釋，它隻用潔白答複了一切。
優雅無關金錢
文/繪丹
一身純白的套裝，麵帶微笑，每天早上，她走過公司的大門，人們都會投去羨慕的目光。她的高雅華貴由內向外散發，她的燦爛微笑毫不做作。
這並不奇怪，拿著高薪，衣食無憂，興許還嫁了位富豪，又有什麼理由不高雅呢？
可她隻是這家公司的勤雜工，下崗後找到的這份差事，每月僅1000元的薪水，還經常被大家招來喚去。她兩年前離婚，負心的丈夫除了女兒，什麼也沒有留下。
她小時候，家裏日子過得很清苦，但父親常對女兒說：“精神富足才算是真正富有，無論貧困還是富貴，都要優雅地活著。”
父親不光用樂觀的態度影響孩子，還用行動告訴她如何快樂地過好每一天。父親衣著極講究，雖不是名牌，可總是一塵不染、風度翩翩。即使最艱難的時期，父親也不忘周末帶著女兒到公園散步。有一次父親指著遠處一對正在散步的父女，說：“看見了嗎？那是一家公司的老總和孩子，我們過得絲毫不比他們差。”
遊客與堅果樹
編譯/丁方
一位遊客走累了，坐在堅果樹下休息，他注意到前方一根細藤上麵結了個巨大的南瓜。
“自然界中的一些現象真是很荒謬。”遊客暗自嘀咕，“如果讓我來創造這個世界，我會讓萬物回到它們本來的樣子。大南瓜長在結實的大樹上，而堅果則應該結在細藤上麵。”
這時，一枚小堅果從樹上掉下來，打在他的腦袋上。震驚之餘，遊客抬頭望著枝幹暗想：“天啊！原諒我的傲慢自大吧！假如從樹上掉下來的是一個大南瓜，我豈不是被砸死了？”
是啊，事物往往如此：看起來不合適的或許正是最合理的。
漁王的兒子
文/王曄
有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平常。
於是他經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這麼好，我的兒子們為什麼這麼差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網，怎樣劃船，怎樣下網。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說後，問：“你一直手把手地教他們嗎？”