第二節：學與教
田之林、華成、郭家學那樣的淘氣包們，在課堂上打架，作惡作劇、攪鬧課堂是常有的事兒。這些淘氣的男孩子，在校長眼裏並不討厭，他們往往會得到校長的重用，從校長那裏領到一份光榮而又艱巨的任務，看校田地去，一個個無尚光榮、特別驕傲自豪地從教裏走出去，其他同學也會羨慕地看著他們，一直看著那些拿到任務的同學，興高彩烈、歡呼雀躍地衝出校門，奔向大自然......
他們不會辜負校長對他們的信任，在田間地頭捉鳥抓魚的同時，決不會忘記自己的使命，都會嚴格按照校長的要求去做的。
七、八個少婦，手裏挽著籃子，有說有笑地走過來，小學、華成和田之林警覺地看著幾個人，當她們走到麵前的時候，三個小子一下子把路攔住：“這條路不讓走了，從別的地方走。”
“我們就到對麵山上去，那裏老蕨菜可多了，讓我們過去吧。”
“不行，你們不能從這裏走，校長派我們到這兒來，就是要守住這條路，不許任何人從這裏走。”
“那為啥呀？”
“你說為啥，沒看見這是我們的校田地嗎，你們這一趟走過去，七、八個人，能踩出五六條路來，得踩死多少青苗。”
“同學，你們不認識我啦，我是你們學校宣老師的媳婦，你讓我們過去吧，我保證看著他們，不讓她們踩青苗。”
“說不行就不行，誰也不行，根本沒研究，從別處走吧。”
“哎，你們這幾個毛小子嗬，還六親不認啦，我們去找你們校長評理去。”
“走，咱們去找金校長說道說道去。”
七、八個家庭主婦，湧到校長辦公室，七嘴八舌地跟校長理論：“金校長，你們管的也太寬了吧，那條小路怎麼從什麼時候開始，就成了你們學校的了，你幹啥要派幾個毛小子把道給堵上了，你咋那麼霸道呢？”
“那幾個臭小子，一點麵子都不給，連我都不讓過去，死說活說都不讓過，大白天的劫道。”這位是那位宣老師的媳婦。
女校長忍不住笑了：“你幹嘛要帶頭從那條道走哇，你也算是咱們學校的一分子嗎，宣老師，你回去好好給嫂子上一課，愛護學校的集體財產，這是大家共同的責任。”
“我們就是想從那條小路走過去，不走那條路，要繞出去二裏多路才能到對麵的山上去。”
“所以我不允許人從那條小路經過，那條小路到我們地邊上就沒了，你們還要到對麵的山上去，所以，隻有從我們學校的學田地裏橫穿過去了，從我的地裏踩出一條路，而且不隻是一條，是很多條，一個腳印，踩倒一顆小青苗，那幾條路真的開出來了，我算了一下，加在一起要有三畝多地呢，你們自己回去算算，三畝多地，我們學校要損失多少錢，種子化肥、人力物力，這三畝多地到秋收之後定會顆粒不收，這樣又要損失多少錢，我派幾個學生在那兒看著不讓你們過，是給足了你們麵子的，我還想對踩踏青苗的人通報批評，罰款處理呢。”
“金校長，好像是在你們學校沒開那片地之前，那條路是一直通到對麵的小山頭的，明明是你們開地把那條路給弄斷了，你沒有理由不讓我們從那片地裏穿過去？”
“從大局出發，想必幾位姐姐，家裏都有孩子在學校就讀吧，學校的學田地種得好，學生們是直接的受益者，我們每年把孩子們的費用都報銷了，你們給孩子買過書嗎？沒有吧，連本子和筆都是學校花錢給學生們買，所以，我們教導學生要以校為家，你們這些作家長的，更要愛護學校了，這是孩子們成長的天地。”
金校長講了一大堆有哲理的話，並沒有化解幾位的怨氣，本來人家是來找校長解決問題來的，校長卻拐彎抹角地講了一大堆她們不愛聽的話，幾個女人義憤填膺，一個說：
“我們家學生都五年級了，現在連封信都不會寫，校長，你可真該好好反醒一下了，學生這一年十二個月裏，春種、夏鋤、秋收，冬天天冷不長莊稼了，又得滿大街拾糞、刨草炭積肥，孩子明聲上是上學，可是你們分明是把他們當成勞動力了。”
校長的臉一下子漲得通紅：“你再往下說就不好聽了嗬，你這是反動言論知道嗎？”
這個把嘴剛閉上，另一個又開了口：“誰不這麼說呀，都把孩子累壞了，一晚上尿兩次床，那麼長的壟，一個孩子一天要鏟四、五條壟，在家裏我們誰啥得讓孩子幹那麼重的活嗬,校長，咱們學校的學田地太多了，你應該減掉一半。”