螢火蟲
楊莉朱
文章以小見大，讓我們深層次地了解了小小的螢火蟲。——小妮子按
“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”
關於螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳在我國晉朝，有個青年叫車胤。他醋愛學習，但由於家貧買不起蠟燭，晚上不能讀書，於是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子裏。四五十隻螢火蟲發出的光真能抵上一支點燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲發出的光刻苦學習，後來成了一位有大學問的人。
在西班牙和墨西哥偏僻的小村裏，婦女們喜歡把螢火蟲包在薄紗裏，插在頭發上，作為飾物來打扮自己，有的還暗暗比賽，看誰頭上的螢火蟲多。在美洲的森林裏，還有人把螢火蟲裝在小瓶子裏，綁在腳上，用來夜行時照路。
螢火蟲一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產卵，它產的卵很小，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲以後，過幾天就變成蛹，最後蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲很小，但膽量卻很大，敢與蝸牛較量。
螢火蟲那美麗的光是怎樣發出的呢？科學家們經過仔細觀察研究，發現螢火蟲腹部有個發光器，這個發光器由發光層；反射層和表皮三個部分組成。螢火蟲發出的光是冷光，不會產生熱。人們通過螢火蟲的發光原理發明了螢光燈（日光燈），它比同樣功率的普通燈泡要亮得多。後來人們又發明了礦燈，因為礦井裏有瓦斯，達到一定濃度，再遇到一定熱量就會爆炸，而這種礦燈不發熱，所以使用安全。又因為這種燈不費電，不會產生磁場，所以軍事上又用它做水下照明，去消除磁性魚雷。科學家們還用螢光素和螢光酶製成生物探測器，把它反射到其他星球表麵，探測那裏是否有生命存在。
你瞧，小小的螢火蟲功勞還真不小呢！
小妮子精評
文章開頭引用歌謠，形式生動。作者沒有對螢火蟲的外形做過多描述，隻稍微介紹了它一生的四個階段，之後便運用大篇幅的筆墨說明螢火蟲發光的科學原理，表達小小螢火蟲功勞不小的主題思想。作者有所側重地選材，使文章中心突出。文中插入相關故事，不僅使文章前後聯係緊密，也為文章增添了不少趣味。
花漾優方案：
如能加入少量對螢火蟲外形特點的介紹，將讓讀者更好的了解這種生物。
龜
於忠銘
在作者描繪的人與龜的和諧圖中，我們領悟了兩個字：信賴。——小妮子按
今年過春節時，我買回來一隻小烏龜，放在大玻璃缸裏，缸內有些許斑斕的小石子和少許的清水。這窩雖然有些簡陋，但卻費了我不少工夫。
曾經聽別人說，幼龜是種很膽小的動物，此言果然不虛。小烏龜剛來我家時很是膽小，它總是把腦袋和四肢窩在殼裏。你愈是碰它，它愈是往裏縮，似乎寧死也不肯出來。我把幾粒龜糧投入缸中時，它立即就把四肢全縮起來，就隻留下那綠綠的頭在外麵，骨碌地轉著眼珠，向四周環視。它左轉轉頭，右調調頭，見四周沒有人，先是靠近食物聞了聞，又嗅了嗅，然後迅速地一口把龜糧吞入嘴裏，津津有味地嚼著，仿佛是在品嚐天下第一美食一般。
我很少用手去觸碰它，時間一久，它便也跟我逐漸地熟悉了。起先，小烏龜隻敢隔著透明光亮的玻璃瞅我；後來，它就爬出缸來，在我的麵前大搖大擺的，不再像以前那樣膽小。
陽光透著葉間的縫隙在缸裏灑下指甲狀的痕跡，斑斑駁駁地照耀在墨綠色的龜殼上。烏龜眯著它圓溜溜的小眼睛，在勤奮地練習龜式“廣播操”：笨重的身體搖晃著，龜爪使勁地拽著水缸的邊際，盡量使自己的身體“站”起來，像是蹣跚學步的小孩，盡管已經摔了很多次了，但它還是十分努力地往邊際上爬。眼看就要爬出缸了，卻又因為一個腳滑，十分狼狽地摔下去。在一旁的我不由得幸災樂禍起來，止不住大笑，卻換來它的一瞥“仇視”的眼神。
它當然是不甘，經過許多次後，它終於爬出了水缸。作為報複，它趴在我的掌心上。當它那紮手的爪子攀上我的手心時，它卻是一臉的無辜。唉，這家夥…
我與小烏龜有著數不清的趣事，也許三天三夜也講不完。模糊不清的情愫混合在一起，也隻不過兩個字：信賴。
小妮子精評
在作者筆下，小烏龜像是一個小孩，它會害怕主人，時間久了，又信任主人；它又像一個好朋友，時而與主人嬉戲，時而與主人和諧相處；它還像一個小精靈，惹人喜愛。一些列的細致描寫，將小烏龜展現得活靈活現。
優+N度：
1.文章語調輕鬆，描寫生動，充滿童趣，處處體現了作者對小烏龜的喜愛之情。2.立意深刻，結尾點明中心，引人回味。
我和鋼筆的故事
劉晨暉
小小的故事蘊含著深深的哲理，精彩且引人深思。——小妮子按
從小學到初中，鋼筆一直是我形影不離的朋友。我和鋼筆的故事，讓我的生活更加豐富多彩……
我曾有一支灰色的金屬鋼筆，它渾身的漆皮已是斑斑駁駁，從筆頭到筆尾到處是被摔過、被咬過的傷疤，連筆帽也已經彎曲了，上麵的扣子也不翼而飛，——它的“長相”異常醜陋，猶如醜小鴨。
它實在太醜了，醜得標新立異、醜得出奇、醜得讓我忍受不了，我想都沒想就把它扔進了垃圾桶。
於是又買了兩支“長得漂亮”的鋼筆：一個是粉色的，上麵還畫著可愛的小熊維尼，覆了一層熒光粉的鋼筆看起來更加耀眼。另一支則是淡藍色的金屬鋼筆，藍漆上還鍍了一層水晶透明物質。看著它們，我真的是愛不釋手，輕輕盈盈地在手指間旋轉著它們，看著那亮麗的色彩就是一種享受！
一拔開筆帽，這兩支筆的書寫性卻讓我大失所望：筆頭一點兒也不順，寫起字來就像拖拉機犁地，不一會兒，大半張紙就有幾十個傷口。它們不但書寫性能不好，而且身體構造也很脆弱。我隻是一不小心將鋼筆從桌子上撞了下來，它就粉身碎骨“壯烈”犧牲。
我的心中異常鬱悶，又想起那隻灰色的金屬鋼筆來。它雖然很醜，可筆頭像圓珠筆一般順滑，筆上還有防滑紋，用起來相當稱手。它曾馳騁在白色的紙上，幫助我取得了很好的成績！那一刻，我無比後悔，從頭發絲直後悔到了腳趾甲，——為什麼那麼衝動地就把它扔了呢？真的希望再次擁有那支“醜陋”的鋼筆啊！
珍惜陪伴在你身邊默默為你服務的每一件東西吧，“敝帚自珍”自有它的原因，也不要用外表的美和醜來評價某個物件或者一個人，內在才是最重要的！
僅僅一支鋼筆，讓我明白了很多，很多……
小妮子精評
作者利用先抑後揚的寫作手法，先寫了自己對醜陋的灰色金屬鋼筆的嫌棄心理，再寫漂亮鋼筆的不中用，在醜與美、舊與新的對比中，讚美有用的醜鋼筆，由此提升到讚美內在美的物與人，立意深刻。作者善於從生活中提煉素材，感悟人生，體現了其用心之處。
優+N度：
1.開頭總起全文，點題。2.綜合運用先抑後揚、對比、誇張等寫作手法，情感強烈。3.文章主旨鮮明，立意深刻，結尾富含哲理，引人深思。
風鈴
梁彩嬋
“丁零零”，清脆的鈴聲是作者喜愛的聲音，但卻不是作者鍾愛風鈴的理由。——小妮子按
在我房間的窗戶上掛著一個風鈴，那是在畢業時我的知心好友送給我的。
一條打結的繩子懸掛著一個頭很大的瓷娃娃，圓溜溜的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，抿著的雙唇像是微笑著，再配上幾縷鬈發，使人看了心感歡悅。在娃娃的下麵，掛著六根長短不一的小鐵棒，在鐵棒圍成的圓圈中間，一塊像枕頭模樣的雪白的小瓷塊被一條繩子穿著，光滑的表麵刻著一個美術字：“靜”。而且在“靜”字的右下角，還刻有一個比綠豆還小的印章，《刻舟記》的作者魏學伊所說的“細若蚊足，勾畫了了”也許就是這般吧。在那瓷塊的上麵還有一朵木雕的向日葵花，下麵10厘米左右的地方，還係著一塊菱形泛黃的硬膠片，那膠片上印著“動靜之間”四個大小不一的美術字，接著，繩子便被編成一個結，再拖上一條長長的“尾巴”。
這便是我朝夕相對的風鈴。
然而風鈴獨得我鍾愛的，不是那逗人喜愛的瓷娃娃，也不是風吹時發出的一串“丁零零”的鈴聲，而是膠片的另一麵，有好友親筆題的“夢”字和她的名字。寥寥幾筆，雖不是龍飛鳳舞瀟灑有力，但卻是風鈴平凡中的不平凡，也是它與眾不同之處。
每當有風的時候，膠片迎風擺動，就使上麵的小瓷塊敲打著旁邊的鐵棒，那“丁零零”的清脆聲就像旋律般優美，我曾嚐試用鐵棒敲打鐵棒，也試過用瓷塊敲打瓷娃娃，都不如那“丁零零”的聲音清脆，想不到小小的風鈴，也應用到了物理學的知識。
風鈴不僅能觀賞，還能告知屋內的人外麵是否有風，而且能消除人們心中的煩悶。當你遇到不如意的事情時，傾聽風鈴隨著微風奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平靜的心湖也會被撫得一片安寧。