小妮子優導
創新作文，無論從題目、體裁、構思立意、思想觀點還是語言審美方麵，都表現出獨特的個性，在練習寫作時，應該注意下麵幾點：
一、標題別致
標題是文章的眼睛，因此在命題過程中必須把握好命題的多樣性、誘發性，盡量使命題生活化、大眾化、通俗化，像《進錯教室上對課》、《站在十八歲的門檻上》等題目，新潁、別致，給人耳目一新之感。
二、立意不凡
立意即確立文章主題，應拋棄假、大、空的主題，抒寫對生活的真實體驗和感捂，給人以新感受、新啟發、或深刻的教育。要用創新的眼光，創新的思維去審視、思考問題，要緊跟時代的步伐，研究新問題、提出新觀點。
三、材料新穎
創新作文的材料必須具有典型性、代表性，能表現人物個性，揭示事物本質。要寫鮮為人知的、有個性特點的、內涵深刻的材料。
四、語言生動
創新作文的語言應該是清新自然，鮮明生動，富有個性的。若能以“語不驚人死不休”為座右銘，反複實踐，逐步提高語言創新能力，就一定會使自己的語言新穎別致，獨具風采。
創新作文的表現形式多種多樣，應該根據要寫的內容選擇最適合的一種。
技法NO.1：反方向思考——
這是一種逆向思維，即從某一固定意義的相反方向去思索、分析，以求得新的判斷與認識。一般有兩種類型，一種是否定原有的固定觀念，另一種是補充原有的單一觀念。例如，寫“雪”的文章，不讚揚白雪的純潔，而指出“白雪掩蓋了世上的醜惡”。又如，不說“近墨者黑”，而提出“近墨者未必黑”。值得注意的是，這種逆向開拓不能濫用、亂用，要合情合理，對一些政治性的問題不能隨便“逆反”，否則就走進了創新的誤區。
技法NO.2：換角度思考——
同一個題目、同一個題材，從不同的角度構思立意，往往能翻出不同的新意。例如，寫《濫竽充數的啟示》，一般同學從南郭先生角度考慮，表達“需要真才實學”的觀點。有同學卻從齊宣王角度思考，得出“用人首先要真正識才”觀點；或從齊漕王角度想，得出了“齊漕王勇於改革人事製度”的觀點；或從吹竽隊角度想，得出了“包庇別人等於害了別人”的觀點。這三個角度與現實生活相結合，寫出富有時代色彩的創新文章，顯得特別有新意。
花漾美文館
立意創新
微笑，從我開始
佚名
微笑是人類最美的表情，更是化解城市冰冷麵孔的最佳工具。——小妮子按
我常常弄不明白農村生活和城市生活在溫情上的差別。
在農村，全村人可能都是你的朋友；你有了困難，全村人都會來幫助你；人和人見了麵，會熱情地打招呼；沒事時，會串串門；孩子們之間會成群結隊地在一起玩耍，大人不用操多少心；你有事的時候，孩子絕對會有熱心的鄰居給照顧。在大家的心裏，一個村子的人們更像一個大的家庭，能時時給人溫暖。
而在繁華而熱鬧的大都市，是一種什麼樣的情況呢？在樓上，你住了好多年，可能都不知道你的對門鄰居姓什麼叫什麼；有病的時候，我們會打120；搬家的時候，我們會叫搬家公司；缺什麼東西，我們就自己去買。可能是一切都太方便了，於是，我們可能用不著鄰居做什麼，於是，不用去來往。多少次，與我們同住一樓的人在樓梯上相遇，最多隻是點點頭，或是連頭也不點，一下子就過去了。
我想，城市的人和人之間也肯定存在著溫暖和關愛，然而，我們卻感受不到。城市的麵容隻給了我們冷漠，人和人之間的、心和心之間的那種如隔千裏的冷漠。
其實，有好多少次，我想對自己說：今天，我一定要對人微笑，和人見麵，一定要問聲“你好”。不管是在樓梯間或是在上學的路上，不管認識或不認識。真的有人對自己微笑並問好，會改變一個人的心情或對人的看法。其實，我們做這些並不難，隻是動動臉部表情，說句話就行了，不用付出什麼，這樣，我們自己的心情也會好些。
冷漠不是不可治愈的病症。其實，在我們每個人的心裏，大家的想法都是一樣的，隻是我們沒有想到，改變冷漠要由自己開始。既然是這樣，何不讓溫暖和關愛從現在開始，從自己開始呢？也許，慢慢地，你會發現，你的朋友多了起來，你的心情也慢慢地好了起來。
向每一個和你相遇的人微笑吧，微笑著向他說聲：“你好！”
小妮子精評
作者從農村生活和城市生活的差別中發現，農村生活充滿溫情，而城市生活隻有冷漠，不禁有感而發地提出要從自我做起，改變城市人與人之間如隔千裏的冰冷關係，使微笑的表情覆蓋到更廣的地區。文章角度新穎，內容貼近現實生活，給人新鮮感的同時也令人深思。
花漾優方案：
“微笑從我開始”，這是一個很好的提議，作者還可以寫些可行的實際行動來發出號召，這樣能更感染讀者。
惜
佚名
鋼筋水泥與詩情畫意的矛盾，令人惋惜，令人痛惜。——小妮子按
看不厭，看不厭天邊的火燒雲和熟透的紅高粱融成一片的情景。看不厭，看不厭飽滿的麥穗低著謙遜的頭顱，又不時地在風中舞起金浪。看不厭，看不厭落葉滿天。
我愛秋。也許是因為生在秋日，我總是固執地認為，秋乃四季之最。春的百花，夏的涼風，冬的飛雪，我愛大自然所賜予的每一樣美好的事物，但對它們的喜愛遠不及我對秋的如癡如醉。
我愛秋。在那些個落葉繽紛的日子裏，我會帶著相機上山，照下我的至愛，並小心地放進我的相冊。
風騁過，有葉輕輕飄落。葉落，是風的執著，還是樹的不挽留？抑或是葉對大地的一片赤誠。看那褪盡了綠的葉麵仍顯耀著分明的脈搏，無數次，我的心為之悸動。而今呢，原本不多的行道樹，隻是零星地撒著黃葉，遠沒有了過去的紛紛揚揚。僅存的落葉在柏油路麵上被過往的車輛熏得發黑，人們開始從暖氣降價的小廣告上得知秋的到來，不再是從那滿天的落葉裏知秋。
我惋惜。
記憶中的落葉滿天時，有年邁的戀人攜手並肩，共同漫步在葉落的小巷，回味著幾十年前初次牽手的落葉之秋。更有孩子在公園的樹下嬉戲，沙沙地踩著斑駁的樹影……
根，可以穿過最微小的石縫，紮向最深的土層，如今，卻隻能在鋼筋水泥麵前駐足。一棵樹從破土而出，到秋來撒葉，需要多長時間，而在這漫長的歲月中，一條條馬路早已翻山越嶺。“又是一幢高樓拔地而起！”這是讚美，還是人類的自責？
我痛惜。
但我相信，一切還來得及。
從現在開始吧，人類應彌補對自然的揮霍。在春不再有百花，夏不再有涼風，冬不再有飛雪之前，一切都還來得及。
從現在開始吧，讓我們把這份對自然的痛惜深刻在心底，用我們的力量去保護自然。
我相信，我們一定會再次見到秋葉滿天。
小妮子精評
初讀文章，看到作者對秋天抒發喜愛之情，以為這是一篇讚美秋天的散文。讀到後麵，發現作者在今昔對比中開始抒寫惋惜與痛惜之情，並發出保護自然的號召，才體會到作者巧妙的構思：因愛而惜，由落葉想到到人與自然的和諧相處，小中見大，富有深意。文章語言優美，參差變化中體現了飽滿的感情，讀來富有韻律。
優+N度：
1.由愛秋寫到惜秋，文章構思巧妙，主題深刻。2.語言生動，意境優美，打動讀者。
跪著的父親
佚名
文章寫父親，選擇“跪”的角度，新穎別致，引人注目。——小妮子按
父親是一個沉默寡言的人，他為人剛直，性格倔強。
我上小學的時候，因沒有完成作業而被留校時，父親永遠不會像其他小朋友的父親一樣為我送飯；每次期末考試結束，父親也不過問我的成績，我的滿分成績單隻能躲在我的口袋裏默默哭泣。
上了初中，我頑劣的本性漸漸顯露：出來，我打架、罵人，在課堂上製造惡作劇，在校園裏出足了風頭，最後得到的是一張勒令退學的通知書。
當我卷著鋪蓋回家時，父親沒有暴跳如雷，而是給了我一個長久的注視。
“說心裏話，你還想上嗎？”父親終於開口了。
“無所謂！”我不在意地聳聳肩，心裏想：你不是一點兒都不關心我嗎？
“唉！”父親歎了口氣，“先在家好好幹活吧！”
以後的一個月裏，父親每天早出晚歸。農閑時節，他在忙些什麼？一個月後的一天，父親回來得特別晚，他眼裏布滿血絲，充滿疲憊，仿佛一下子蒼老了許多。
“明天去上學吧！”他淡淡地說。
我疑惑不解，不明白父親是怎樣打通關節的。重返校園的第一天，校長同我進行了一次長談：“我讓你歸校，是為了你的父親，不是為你。說句實在話，我當校長這麼多年，還沒見過比你更野更瘋更狂的學生。你父親為了你，找我不下20次，他還挨門替你向老師道歉，再三說你隻是個孩子，會變好的。昨天，他竟跪在這裏求我，從沒有人在我麵前……”
聽到這裏，我的腦袋轟的一聲響，校長再說什麼，我已經聽不清了。唉，父親，那個不愛我的父親，那個剛直倔強的父親，為了我這個頑劣的兒子，竟長跪不起！此刻，我明白：我必須告別往昔荒唐的歲月，為父親，也為我。
如今，許多往事已經變黃褪色，而父親那一跪同父愛的博大、深沉永遠鐫刻在我的靈魂深處！
小妮子精評
看過這篇文章，相信每個人都被文中那個沉默、剛直、倔強的父親深深感動。作者先抑後揚，將看似冷漠實則博大的愛子之情表現得淋漓盡致，這是其心靈受到洗禮之後，對親情與生活有了深刻的認識和領悟的結果，可見，寫文章貴在對生活進行深入思考，並寫出真情實感。
花漾優方案：
“我”退學到複學的過程中，文章隻簡單地介紹了父親每天早出晚歸的事情，可以對父親的行為做多一些的描述，為後文鋪墊，也使文章銜接得更自然。
像品茶一樣生活
王莎
生活與茶的相似之處在這篇文章中得到了很好的展現。——小妮子按
生活是“過”的嗎？不，它是“品”出來的。生活其實就像一壺茶，又苦，又香……
中國有著幾千年的茶史，裏麵的學問還真不少，對我來說，也許連皮毛都懂得不多。但我卻曉得那烏龍的濃重，綠茶的清秀，紅茶的鮮豔，碧螺春的高雅。足見茶是豐富的，生活也是如此。不過，千人千麵，其生活也各不相同。
有的人像烏龍，濃重得很。遇事總要仔細考慮一番，工作、學習毫不馬虎，頗有些幹大事的風範。雖然很羨慕那種為人處世認真的態度，但我卻不向往那種生活，總覺得太壓抑了，何況那烏龍上麵還總有一層淡淡的、輕輕的白霧呢。
這綠茶和碧螺春嘛，一個清秀，一個高雅，對於某些女子是蠻合適的，這是由她們的性格和立場所決定的，她們是沒有選擇的。在外人看來，她們這樣的生活是富有詩意的，是聖潔的，也許的確如此。而我卻不稀罕這種生活，覺得太束縛了，光是那個“沒有選擇”就把我束縛了。要我去偽裝，是學不會、裝不像的。
也許我的評價太過於人性化，但是，我並沒有完全否認呀，我說過“千人千麵”嘛，何況，這樣的人以這樣的生活方式立足於社會的現象確實有呀。
所以，我就是那壺紅茶，它便是我的生活。它是最普通的，隻是鮮豔而已，我就喜歡那鮮豔的、紅彤彤的樣子，好不熱情，好不活潑，它是多麼的讓人開心呀。有人說：“紅色俗。”我卻說：“紅色熱情奔放，有希望，紅色是多麼美麗呀。”不單調，不簡單，不壓抑，不束縛，這便是我喜愛的紅茶。端起一杯美麗的紅茶，清香宜人，心情豁然開朗。
不管是什麼茶，隻要是一壺好茶，就必然會有深度，有內涵。不像有些人，認為茶是苦的，就幹脆喝白開水。這樣的生活太平庸，太碌碌無為了。
生活就像一壺茶，不管是什麼茶，隻要你會“品”，那它一定有滋有味。品茶，品出生活甘苦，品出人生百味。
小妮子精評
生活應該是怎樣過呢？作者告訴大家，要像品茶一樣品生活。這種獨特的寫作視角新鮮感十足。千人千麵，各人有各個同的生活，作者就此還描繪了如烏龍、綠茶的生活及自己所鍾愛的紅茶生活，將“品”生活具體、生動展現給讀者欣賞。全文語句通順，用詞清新，給人一種茶清香的感覺。
優+N度：
1.將茶與生活對照描述，視角獨特。2.語言生動，大量運用比喻的手法，如茶一般的生活被展現得有滋有味。
內容創新
走在曆史的畫廊裏
佚名
不同時間，不同地點，不同內容的曆史圖畫，在作者巧妙的結合下，展現了一個相同的主題——可貴的堅守精神。——小妮子按
朦朧中，我被帶到了一條長廊裏，兩邊掛滿了一幅幅活動著的圖畫。我邁開步子，觀賞起這些多彩的圖畫來。
第一幕
人聲鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把聲嘶力竭地喊著：“燒死他，燒死他！”廣場中心豎著一個十字架，一位青年被綁在上麵，腳下是成堆的柴火，眼睛裏跳動著火苗。
“說，地球才是中心！”一個黑長衫教徒朝他威脅道。
“不，太陽才是中心！”青年沒有絲毫畏懼。
“點火！”那黑衫教徒氣急敗壞，一聲令下。
火焰頓時在青年腳下燃起，廣場上一片歡呼。烈火中，青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，他為曆史添上了一道火紅的風景。
第二幕
白色的病床上，一個小女孩艱難地用小木棒翻著書。由於高位截癱，她隻能通過鏡子吃力地看著，字是反的，她會因此不停地流著眼淚，但她並沒有抱怨，她堅持住了，她為此露出了發自內心的微笑。當她坐在輪椅上，拉著手風琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”時，她已經懂得了生命的真諦。張海迪，一張蒼白的臉，卻為曆史添上了一道五彩的生命之景。
第三幕
烈日當空，一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著。他低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重複著這一連串動作，觀察著那一株株水稻。突然，他的眼睛一亮，笑容頓時開滿在他的臉上：“找到啦，可找到你啦，我找了你十年啊，今天終於讓我找到了！”說著，他彎下身去，小心翼翼地將那株水稻連根挖起，欣喜若狂地帶著它往遠處的房子跑去。他就是袁隆平，一個養活了幾億中國人民的偉大農民，堅持了十年，他終於在中國的曆史上畫出了一道金黃的風景。
尾聲
睜開眼，天已大亮，枕頭旁放著的書仍翻在第一頁，上麵赫然寫著：隻有堅持到底，才能欣賞到最美麗的風景，才能創造出最美好的風景。
小妮子精評
作者以夢中觀長廊為線索，選取布魯諾被焚、張海迪苦讀、袁隆平潛心科研的三個故事，串聯成文，展示了三位名人在不同境遇表現的相同精神——堅守，主題明確。為了使中心得到較好地體現，文章采用了“蒙太奇”的手法，情節跳躍，沒有受到時空的約束，畫麵感豐富。表現手法上，三個人物在背景、內心活動、言行方麵各有側重，顯現了鮮明的個性。
花漾優方案：
文章形式新穎，表現手法多樣。立意高遠，首尾呼應，結尾揭示主題，自然而巧妙。唯一不足的就是選材過於老套，三個故事都缺乏新鮮感。