“好個借刀殺人的詭計，好，我和錢局商量，叫檢察院延後公訴王剛強，不過，你們必須秘密調查馮美月，在證據不足、隻靠分析的情況下，是不能立案的，何況我們的結案報告都已經寫了，還得到了上級領導的嘉獎，如果重新立案，領導不會同意，我們是自己打自己的嘴巴。”
“謝謝楊局體諒，我知道讓楊局為難了，但是，為了讓真相大白於天下，我冒著脫下警服的危險，也要把馮美月這條美女蛇揪出來，不再讓她繼續害人。”
楊局拍拍他的肩膀，說：“我堅決支持你，有什麼責任由我來承擔，我以需要補充證據為由，讓檢察院延後起訴王剛強。”
郭小成帶著興奮而感激之情離開了楊局辦公室。
黃俊鬆坐在郭小成的辦公室裏等他，黃俊鬆問他是不是去見楊局了。郭小成說是。
黃俊鬆說：“你臉上的表情告訴我，楊局肯定同意我們的請求了。”
“我臉上平淡如水，你怎麼看得出來？”
“不用看你臉色，即使你從我背後走來，我聽到你輕快的腳步聲，也能感覺出你的心情。”
“好樣的。有了領導的支持，事情就好辦了。”
“你太樂觀了，即使我們能證明馮美月暗示王剛強殺人，但能給馮美月定罪嗎？她又沒在犯罪現場，更沒直接指令王剛強殺人。”
“隻要王剛強承認他是受馮美月暗示，或者有證據證明馮美月曾經暗示過，就能給馮美月定罪，我看過一個案例，2009年北京某高校有個心理學教授，是國內著名的心理學專家，他曾經利用心理知識，暗示兩個悲觀厭世的女學生跳崖自殺，後來被死者家屬起訴，被判了11年。”
“有什麼證據證明那個教授曾經暗示過學生自殺？”
“肯定有了，其中有一個學生性格十分內向，很難與同學打成一片，唯一的愛好就是喜歡把心事寫成日記，日記上明明白白地寫著她整個自殺的心理過程，其中教授的話對她的自殺起著至關重要的作用，所以，法官判決教授有罪。”
“教授為什麼要這樣做？”
“這個教授剛過不惑之年，外表英俊儒雅，談吐風趣幽默，性格開放豪爽，教學方法獨具一格，是個‘萬人迷’，受到許多女學生愛慕，有兩個學生自動向他投懷送抱，其中有個女學生和他發生了關係，讓另一個愛慕他的女學生妒火中燒，揚言要把他倆的事告訴教授的妻子和校長，教授沒辦法，隻好又和這個女學生上床，
“就這樣同時在兩個學生之間遊戲著，但教授覺得此事遲早都會被揭露，於是暗示兩個學生先後去自殺，永絕後患。”
“真沒想到這個教授衣冠楚楚，滿腹經綸，內心卻如此陰暗惡毒。”
“假如我們能找到馮美月的日記、聊天記錄、通話錄音之類的證據，我們就能把馮美月告上法庭，讓她受到應有的懲罰！”
“她那麼狡猾，怎麼可能留下把柄讓我們抓住？”
“風過留聲，雲過留影，隻要她犯罪，總會留下證據，除非她是神仙。”
黃俊鬆覺得有道理，但去哪裏找證據呢？馮美月會不會以前犯罪過？也許在另一個作案現場中會留下證據？