楚安然坐在教室裏，前兩節都上的心不在焉的，一心在等著陳娟的課，好看看她課上到底會是個什麼表現好驗證一下自己的所思所想。
而至於陳娟到底在這段時間裏怎麼去複製那幾份所謂的“機密”，就不是自己要關心的事情了，反正在這個年代裏，手機沒有拍照功能，複印機打印機什麼的也都還沒普及，想要在短時間內複製個東西，可還真的是有些不太容易的。
或者，陳娟能夠在這個時間飛速的把那幾張紙再抄一遍？那就祝願她能看懂自己那看起來高大上其實混亂又潦草的字跡吧！
楚安然在心裏有些樂的想著。
但是到了第三節課的時候，陳娟竟然出乎意料的沒有出現。
要是趕上以前，她肯定在課間時候就早早到教室了，但是今天這都打完上課鈴了，教室裏卻沒有老師來。
班級的同學一看這情況，立馬就炸鍋了，剛才還沒玩夠的繼續開玩，說了半句就被上課鈴打斷的繼續扭頭說，場麵好不熱鬧。
當學生的或多或少都有這種心裏，老師上課遲到了千載難逢啊，正好要抓住這個機會啊！並且上課時候做些平時不讓做的事情，那心裏的滿足感多出來的可不是一星半點。
隻不過大家心裏都是覺得陳娟也就是這一會兒因為什麼事情耽誤了，應該一會兒就過來了。
就連楚安然一時也是覺得，她是不是因為想趕在楚爸來取文件袋之前趕緊的去把裏麵的東西給找地方複印了，所以才耽擱了時間？
所以，在隔壁班負責老師出現在自己教室裏的時候，大家一時都有點沒反應過來。
小孩子們對於事情的區分心理是很重的，總覺得我們的老師就是我們的，別人不能搶，你們的老師就是你們的，我們也不占。再加上幼兒園裏每個班的負責老師本就是隻負責本班，不串班的，省得老師們分心，要不這次也不會因為幾個老師出去學習進修就專門又找了臨時的代課老師來。
於是，二班的這位華老師的出現，先是讓大家一愣，緊接著便交頭接耳的議論了開來，連剛才老師沒來時候還小心翼翼繃著的乖娃子們也忍不住側了身，這架勢比剛才還熱鬧。
華老師一看這場麵就有些頭大，剛才突然出了這麼一檔子事兒的時候，大家都避之不及的，唯恐把這半路撂挑子的事兒接過去，可最終還是要有人頂上來啊，所以自己這個公認的暴脾氣就被臨時推了出來，說是隻有自己才能一下子就鎮住場麵。
可這不是自己的學生，根本下不了狠手來訓，還鎮什麼場麵啊！
華老師在心裏對那幾個避到自己後麵的抱怨了個遍，看下麵同學們這也討論了個一會了，該有的好奇也過了，便重聲咳咳了幾下，伸手往下壓了壓，臉色一沉，聲音壓了幾分說道。
“好了啊，同學們，我看大家這該說的也說了，這會兒要是說夠了，接下來就該我說了！誰要是沒說夠，舉手我看看，我也給你機會單獨說。”