鏟除了妖孽，埋藏屍體，紫靈一行來到一戶人家中。
這是一戶普通人家。院子裏有一個玩耍的二三歲小男孩。小男孩顯然不知道他的父母已經被妖怪殺死了，獨自玩得起勁。
紫靈歎惜一聲，決定收養這個孤苦伶仃的小男孩。
他想算算小男孩姓什麼叫什麼。這一算，紫靈就是一愣。
這戶人家原來姓鄭。那個小孩正是傳說中哼哈二將中的鄭倫。
紫靈不知道這意味著什麼。他覺得自己又被天道鴻鈞算計了一把。不過，既然碰到了，他就不會放過這個小男孩。
以紫靈的眼光能看出：鄭倫和陳奇的精神力遠超他人，所以才能修成控製靈魂的神通。
他考慮：“傳說中二將修成異能神通，專攝人的魂魄。度厄真人說鄭倫修不成仙道。那是他沒本事，誤人子弟。
鴻鈞想讓二將應劫封神。我還就不信連他們兩個人的命運都扭轉不了。我讓二將神通大成。看誰能殺死他們。”
有了鄭倫，陳奇也不能放過。紫靈立即推算了一番，得知陳奇的父母被惡人逼債氣死早亡。他現在寄養在親戚家中，生活極其困苦。
他立即趕去收陳奇。不想，陳奇的親戚也遭遇了惡人和妖孽聯手荼毒。小陳奇也成了孤兒。
紫靈巧合下救了兩位奇才，除了惡人和妖孽後想了想，施神通請後土娘娘適當照顧一下兩孩子的親人，讓鄭倫、陳奇的親人轉生能有個好人家。
做了這些後，心情不好的紫靈也沒了繼續逛下去的興致，當即回轉了無極島。
回無極島，紫靈讓鄭倫作聖巢真人的弟子，陳奇作火隧真人的弟子，把孩子的特長告訴了兩位真人，吩咐弟子因材施教，好生調教鄭倫和陳奇成才，讓二人將來好擔些重任。
俗話說“大難不死必有後福.”
同齡的兩小屁孩這下有福了。
老師對他們既嚴厲又慈愛，平日吃著金尊賜予的靈果，修著最上乘的仙法——混沌仙訣，閑時盡情戲耍打鬧，過得好不快活。
那混沌仙訣最是特異，除了有提高精神力等長處外，還有一線生機的生生不息的特點，是無極島獨有的功法。
習者一旦修行有成則睡遊吃喝時也在自行運轉，無時無刻不在提升法力。
深受老師教育理念影響的兩位真人教有良方，並不把弟子培養成全才，而是教他們精修混沌仙訣，全力以赴地加強精神力，為的是讓弟子的哼哈二術更加精湛。
兩孩子學得起勁，又有靈果仙訣相助，進步很快。
兩孩子到十四歲時，一日煉功之餘在島上玩耍，無意中發現了兩隻幼小的火眼金睛獸，心中喜歡就帶回來養著。
兩位真人發現後，並沒有責怪弟子，而是叮囑他們做事要善始善終，既然收養了小金睛獸，就要好好照顧它們。
兩半大小子見老師同意自己的決定，心中大喜，修道之餘也不再亂跑了，以喂養金睛獸為樂。
紫靈知道此事後愣了好久不禁歎道：“天地事都在天道監控之下。鴻鈞太強大。命中注定。該得什麼終會得到。兩人該得火眼金睛獸為坐騎，在別處修道，就不可能得到金睛獸。我把他們帶到無極島，和鴻鈞的較量又多了一項。”
兩位真人見弟子已長大，能舞得動兵器了，就給鄭倫煉製了一對金剛降魔杵，給陳奇煉製了一對金剛蕩魔杵。