翌日，班主任決定根據期中考試成績來調整座位。金小用一想到自己的成績，就已做好發配邊疆的準備，可最後結果，卻讓金小用大感欣喜。
原來在班主任的細心安排下，金小用居然和梁媛媛成了同桌，這一猝不及防的驚喜，著實令金小用眉開眼笑。起初，金小用還以為這隻是班主任工作失誤所導致的一次美妙姻緣。可隨著事情的發展，金小用逐漸意識到了這次安排的必要性。原來班主任為了縮小班級優生與差生的差距，毅然決然讓班級排名前二十的同學與排名倒數二十的同學結成二人幫，以便從根本上解決分數差距過大這一曆史遺留下的痼疾。此舉雖甚妙，但所藏之垢弊依然不少。其一，班主任一廂情願的安排將導致排名在前二十名與後二十名之間的同學產生一種被孤立之感，以致鬱悶不堪，最後紛紛棄書，並把“晚上學習”這一偉大計劃當成“網上學習”來付諸實施。其二，若結成二人幫的二人互看互不順眼，抑或這一方看那一方極順眼，而那一方看這一方卻極不順眼，那可如何是好。
雖金小用對班主任這次安排感恩戴德，可有人卻不同了。從老楊那憤憤不平的表情中可看出，老楊的確是班主任這次妥善安排中的最大受害者。怨天怨地怨班主任也不能改變事實了，老楊最後還得微笑麵對他心中永遠的痛——周夢雪。
更令老楊痛苦不堪的是，剛和周夢雪做了一小會兒同桌，周夢雪便厚顏無恥地問了老楊一個讓男人棘手的問題。
周夢雪見同桌一臉惆悵，也不顧同桌此刻痛苦的心情，開口便道：“楊仲其，你說我美不美呀？”
老楊乍聽此言，便條件反射般地扭頭循聲看去，僅僅一眼，就讓老楊皈依我佛的意誌更加堅定了。那是一張攝人心魄的臉，會使人寢食難安，會使人終生夢魘，老楊要是不回答，那就是跟自己的小命過不去。要知道，擁有一張魔鬼麵容和一副大象身材的女人若是撒起嬌來，那奪命一嗲恐怕連釋迦摩尼也承受不了。
為了早些擺脫糾纏，老楊一臉淡然地道：“我平時說話的準確度連我自己都拿捏不準，無論是什麼樣的女人問我諸如此類的問題，我都隻有一句話：‘你長的很漂亮’，所以，你如果想聽真心話以便重新來認識一下自己，我認為你可以去問問陳黠傑，以我對他的深刻剖析，他是不會撒謊的。”
周夢雪聽老楊如此一說，將信將疑，不過為了能準確地認識一下自己，周夢雪還是跑到陳黠傑身旁，一臉正色地道：“陳黠傑，聽說你是不會撒謊的，那我問你，我美不美？”
瞎子本和王錦兒東聊西扯，談得歡天喜地，可一聽周夢雪忽然問了這麼一句，不禁頭涔涔而腦混沌了。瞎子深知周夢雪和王錦兒的關係，若是直言直語冒犯了周夢雪，那就等於間接得罪了王錦兒。於是，奇思突現，瞎子遂裝作一副清純的模樣，微笑道：“我從小到大心都一直放在學習上，沒有時間去關注一個女人的美醜，所以漸漸地我也就喪失了評鑒美醜的能力，再所以，我就無法回答你剛才的問題了。”
周夢雪聽瞎子一番言語，知他是有意避題不答，不禁甚惱，可不能硬逼人家說吧，於是麵帶譏誚之色，不屑道：“你想回答，本姑娘還不願意讓你回答呢！什麼破理由呀，笑死人了，一心撲在學習上才考了這點分數，你智商也忒低了吧。”