一段清新的吉他前奏聲響起，觀眾們便很神奇的安靜了下來。僅僅隻是一段前奏，似乎就有一種能夠使人安靜下來的神奇力量。
“夜空中最亮的星，能否聽清，
那仰望的人，心底的孤獨和歎息？
夜空中最亮的星，能否記起，
曾與我同行，消失在風裏的身影？”
開頭幾句，歌詞並不複雜，卻透著一股濃濃的憂鬱，孤獨歎息，消失的身影，這不是一勵誌的歌麼？盡管如此，台下的觀眾們還是被吸引住了。帶著英倫風格的旋律，恰到好處的表達著歌者的憂傷。一些觀眾不自覺的開始跟著肖遙的演唱進入情緒。
這個時候，歌曲就這麼直接的進入了副歌。背景音樂開始播放，其中鼓，吉他和貝斯的樂聲都響了起來，而肖遙手中的吉他也由指彈改為了和弦的掃弦，人也往麥克風前湊近了一步，稍微拔高了音調唱道：
“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛
給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏
夜空中最亮的星，請指引我前行...”
這段副歌，似乎才讓人找到了一些勵誌的影子，可不等人們好好的琢磨，肖遙已經降下了音調開始了新的一段主歌：
“夜空中最亮的星，是否知道
曾與我同行的身影，如今在哪裏
夜空中最亮的星，是否在意
是等太陽升起，還是意外先來臨...”
第二段主歌第一句與第一段主歌第二句相對應，問題已不是是否記得曾經同行的身影，而是直接詢問身影如今在哪裏，體現了歌者心境的變化，第二句“是太陽升起，還是意外來臨？”則是由第一段純粹的憂鬱變為了充滿了期待。
接著，第二段副歌也生了一些變化：
“我寧願所有痛苦都留在心裏，也不願忘記你的眼睛
給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏
夜空中最亮的星，請照亮我前行...”
從祈禱到寧願，歌者的態度也生了一些變化，而這些變化，似乎就是這歌曲想要訴的所在。
接著，第一段副歌又接上了第二段副歌，讓人的情緒繼續沉浸在這種氛圍中：
“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛
給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏
夜空中最亮的星，請照亮我前行...”
副歌結束之後，歌曲最終以第一段主歌的前兩句做為了整歌曲的結尾：
“夜空中最亮的星，能否聽清
那仰望的人，心底的孤獨和歎息...”
最後一個吉他音符從肖遙右手指掃過的琴弦上飄出，肖遙最後一句的尾音也飄散在了現場的空氣中。
現場的大多數學生觀眾們的第一印象中除了對肖遙的吉他演奏功力，演唱技巧抱以驚歎的掌聲之外，對於這歌，他們的感覺很怪異。明明覺得這歌很憂傷，憂傷得都不像是一勵誌的歌曲，可它不僅僅是憂傷，卻又覺得很積極向上。對此，他們也隻能上一句不明覺厲了。
“爸，你這是一勵誌歌曲嗎？我怎麼感覺完全沒有我以前聽的那種勵誌歌曲的熱血感覺？”初三五班的齊玉是個經常聽歌的姑娘，他的父親是音樂電台的編輯，在父親的影響下，對於音樂的理解和感知能力也比一般這個年紀的孩子要強一些，也正是如此，她反而感到了一絲怪異。正好父親也來參加畢業典禮，正坐在他身邊，便邊鼓掌邊側頭向自己的父親問道。
齊雲峰笑了笑，道：“這當然是一勵誌歌曲。”頓了頓，齊雲峰接著道：“和一般的勵誌歌曲不同，它沒有堅持就是勝利，也不是自信就會成功，這歌裏，沒有給人打雞血。它的是生活中會有很多的無奈，與你一起同行的身影有可能走著走著就散了，你會孤獨，會歎息，可那又怎麼樣呢？“我寧願所有痛苦都留在心裏也不願忘記你的眼睛。”不管你努力的事情結果是好還是壞，都是值得驕傲的。好的是經曆，不好的是經驗。這些都是我們的財富。”
“地球離了誰都會照樣轉，生活也不會永遠是像我們所想象的那副樣子。我們將來可能都會經曆謊言，經曆傷害，經曆分離，經曆失敗，這些東西都是生活中確實存在著的，這才是這個世界的真實麵目。我們偶爾會迷茫，會找不到存在的意義，就像黑夜裏迷失一樣。隻是這歌表達的卻並不是讓我們就此墮落下去，它依舊還憧憬著一顆透明的心靈和會流淚的眼睛，還有再去相信的勇氣。”
“好像還是不是太明白。”齊玉歪著腦袋道。
齊雲峰摸了摸她的腦袋道：“簡單的就是付出就有收獲，但是付出不是都會成功，得到的並不全是你想要的。有些人的付出大於回報，有些人得到的回報大於付出，這些都是正常的事情，在努力和能力之外，我們必須承認運氣的存在。它不是教，不要求你一定要折磨自己，隻是，在迷茫，忘記了人生的目的的時候，心裏仍然有一個方向，提醒自己心底的夢想，可以繼續昂前行。”