我仔細觀看，發覺女鬼手裏的呼拉圈跟以往見過的同類物品有明顯不同，這玩藝兒居然是由繩索組成的，依稀可見上麵的黑色和紫色汙漬，根據經驗，看得出這些斑點是血汙。
抬頭再看繩圈內，一幅很有趣的畫麵出現在眼前。
我看到了兒童時代的自己，那時的我九歲多，小學三年級，脖子上拴著小紅布條的我站在老師麵前，老師滿臉慈祥的笑容，伸出白白胖胖的胳膊，溫柔地摟著我，親切地摸我的腦袋……依稀可以聽到，老師正在表揚我，誇獎我是極為聰明極為優秀的好學生，是班級乃至學校的驕傲，是國家和民族的希望所在……
雖然心裏明白這一幕是假的，以前未曾發生過，以後也不可能出現，但是，我仍然有所觸動。
我的小學時代可以用比較悲慘來形容，因為我家裏經濟狀況較為糟糕，父母都忙於勞動，隻有這樣才能保障足夠的食物，所以我衣服穿得不好，常常很髒卻不換洗，而且我從未響應老師的號召參與周末的補課，因為我沒錢交補課的費用，所以，老師看我很不順眼，盡管我考試的時候成績總是中等偏上，但是全班同學當中，我屬於挨罵挨批判最頻繁的幾個人當中之一。
兒童時代的我強烈盼望著老師能夠喜歡我，表揚我，至少，不要老是針對我。
常常發生這樣的事，自習課的時候，全班人都在講小話，但是，坐在最後一排的我卻被點名批評並且罰站。
我絞盡腦汁寫的作文，老師常常寫個大大的‘差’字在上麵，我很拚命很努力完成的作業，上麵看到的批示常常是‘寫字要認真’，甚至有時寫著‘重做一遍’。
小學時代我總是喜歡期末考試，因為這樣的考試批改試卷的人是其它班的老師，有時是其它學校來的老師，所以我能夠得到公正的分數，當成績公布出來的時候，我總能夠小小地揚眉吐氣一回，因為一些班委和一部分常常被老師當眾表揚的同學都不如我。
非常糟糕的是，這位老師從一年級到六年級一直是我的班主任。
我在性格方麵的早熟和過度冷靜想來與這廝大有關係。
所以，如今女鬼製造出這樣的幻像，企圖迷惑我，當然不可能成功，因為那些事根本不可能出現。