40亂花錢：簡直“揮金如土”
家長傾訴
思敏從小花錢就大手大腳。上小學時，爸爸媽媽上午給的零花錢，她下午就花光了。沒有零花錢的時候，她就向同學借。上了中學，她更是揮金如土。14歲生日那天，思敏收到全班同學送的生日禮金1700多元，她給自己買了一雙盼望已久的名牌運動鞋，還剩下的1000元就請全班同學到大酒店吃了一頓飯。
媽媽說：“我們家收入有限，並非大款，但我的孩子花錢卻大手大腳，毫無節製。我們想控製她花錢吧，又不忍心，總覺得就一個孩子，應該讓她生活得幸福些。可是讓她無節製地亂花錢，又實在力不從心。我們該怎麼辦？”
專家分析
溺愛是導致孩子亂花錢的主要原因
家長要明確，孩子怎樣花錢才是亂花錢。所謂 “亂”，是指孩子經常“亂”買不應該買的東西，“亂”進行不應該消費的消費。如：經常“亂”買零食，特別是“亂”買非正規商店的、不衛生的“垃圾”食品，“亂”買高檔衣服和化妝用品，“亂”進青少年不應當進的咖啡館、酒吧、營業性歌舞廳、電子遊戲室和網吧等消費場所，甚至為了進這些消費場所而想方設法采取不正當手段向家長要錢、騙錢等。
孩子花錢大手大腳，是如今較為普遍的現象。孩子不會計劃開支，其主要責任往往在家長身上。
很多父母，對孩子的愛無以複加，有時候甚至已經失去了理智！當孩子要名牌運動服時，家長會將自己中午帶的飯菜簡單到不能再簡單，省下錢來滿足孩子的願望，他們會說“唉，為了孩子……”；當孩子要買賽車時，家長仍會說“不能委屈了孩子”；孩子考取了好成績，家長更會毫不遲疑地傾囊而出，給予物質獎勵……“為了孩子”，成了一些家長們生活的唯一宗旨，似乎活著就是為了孩子。
當今社會對拜金主義金錢觀的過度渲染，使孩子潛移默化地受到扭曲的金錢教育。家長們的過分溺愛，又起到了推波助瀾的作用。如果家長能改變自己的教育觀點，這個問題是可以解決的。
家長要把好孩子的消費關。在家中，家長不要讓孩子享有特權，應讓他們清楚自己在家庭中的消費份額。尤其不能對孩子“心太好”和 “心太軟”，隨意給零用錢，有求必應。告訴孩子家庭經濟狀況的真實信息，富裕的家庭告訴孩子創業的艱辛，讓孩子知道掙錢的不易；經濟拮據的家庭不要恥於和孩子談錢，應該讓孩子感到家裏缺錢的危機感，從而懂得節儉。
西方教育專家認為，家長應從孩子3歲起開始進行經濟意識教育，並製定了各年齡階段的教育計劃。3歲：辨認紙幣，認識幣值、紙幣和硬幣。4歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙孩子。5歲：弄明白錢是勞動的報酬，並正確進行錢貨交換活動。6歲：能數較大數目的錢，開始學用攢錢器具，培養“自己的錢”意識。7歲：能觀看商品價格標簽，並和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。8歲：懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零用錢，如賣報、給鄰居買小物件獲得報酬。9歲：可製定自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易。10歲：懂得節約零用錢，在必要時可購買較貴重的商品，如溜冰鞋、滑雪板等。11歲：學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，並有打折、優惠的概念。12歲以後：則完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。