46離家出走：不顧父母的擔心焦急
家長傾訴
上初中的李童學習成績不見起色，開完家長會的爸爸心情自然不好。沒想到回到家裏，卻見女兒正在開party，爸爸更是生氣，恨不得把音樂關掉，把同學們全趕走。但爸爸沒有這麼做，他覺得無論如何應該尊重孩子。
李童的同學都走了，爸爸跟她談了家長會上老師著重指出的問題。可能情緒比較激動，爸爸的語氣有點重。但沒想到李童竟一摔門揚長而去，並且一走就是3天。這期間父母把她可能去的所有地方找了個遍，卻沒她的影子。3天後，李童回來了，但對於自己去哪兒了，閉口不談。還厲聲警告父母：“如果你們再對我不好，我還走！讓你們永遠都找不到！”
像這種情況已經不止一次了。李童的媽媽歎道：“現在我跟她爸爸整天提心吊膽，生怕哪句話說重了她又離家出走，可是不管又不行，到底該怎麼辦呀！”
教子處方
孩子離家出走，家長應認真對待
很多家長，隻注重孩子的學習成績，而疏忽了要教育孩子該怎麼做人。這樣必然會造成孩子缺乏責任感，做事隻圖自己痛快，不計後果。同時，現在很多家庭，父母與孩子缺少必要的溝通，孩子一旦成績不理想，便得不到父母的認可，這使得孩子性格變得越來越孤僻。這種孩子，一旦心理壓力超過了極限，便會做出不理智的事情來。
孩子離家出走，原因是多方麵的。比如父母嚴厲、整天嘮叨、三句話不離學習，使孩子產生厭煩心理，想離父母遠些。或者是父母不和，經常爭吵，孩子夾在中間不知所措，造成親子關係異常。還有些孩子伴隨生理上的成熟，想獨立，想證明自己的能力或尋求刺激和冒險等等。
心理學家對離家出走的孩子做過分析，基本上可以分為以下四種類型：
★ 逃避型。這類孩子大都生活在對他們身心發展不利的家庭裏，常遭打罵。他們中的大多數人學習成績較差，為了免受打罵便一走了之。大部分離家出走的孩子都屬於這一類型。
★ 向往型。他們大都是家中的寵兒，備受嬌慣，但缺乏應有的引導和教育。他們中的有些人甚至與社會上的不務正業的人交往，為此，不惜離家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。
★ 報複型。這類孩子因受到(或自認為受到)家長的不公平對待，因此用離家出走進行報複。他們一般不會走得太遠。當暗中窺視到父母東尋西找的狼狽相時，還會幸災樂禍、得意揚揚。
★ 盲從型。有些孩子出於好奇心，或輕信別人的話，輕率出走。這類孩子比較單純，辨別是非的能力較低，行為帶有一定的盲目性，一旦出走便後悔莫及。
通常，孩子的出走表麵上是突如其來的，有時連學校和家庭都意想不到，但實際上孩子的出走是有先兆的，他們總有一些反常的言語和表現：經常出現發呆或神情恍惚的神態；作息規律和平時明顯不同；拒絕和老師、家長溝通；要零花錢的次數或數量比以前增多；突然整理個人隨身攜帶的物品等。
當孩子出現類似的行為時，如果正值他遇到家長或老師的批評，或者是學習成績下降，或者是某些外界因素的誘導，那麼他就有可能是產生了離家出走的想法。
孩子離家出走，家長當然心裏著急，但不要六神無主，要沉著冷靜地分析孩子離家出走的原因，是單獨出走的，還是和別的孩子一起出走的，把情況弄明後，還要和學校的領導、老師及其親友取得聯係，請求他們協助尋找，必要時報告當地治安派出所，請求他們配合。一般說來，孩子會安然回家的。