老十很渾，老十的孩子也很渾，這是眾所周知的，但大夥兒不知道的是，其實康熙最渾。
不論老十在信上如何說，也不論十四和弘暄如果勸，康熙就是不回京，非要在那候著。
十四急了，問康熙，眼下是白茫茫一片，守在這除了看雪還能幹嘛？要看雪，京裏也有啊，咱不稀罕是吧？
康熙淡淡道：“京裏的雪有這的大嗎？”說完還掃了十四一眼，扭過頭去，擺了個鄙視樣，弄得十四都搞不清楚，自己是不是真的該被鄙視一下。
弘暄則是愁眉苦臉的問康熙，在這滯留其他的不說，弘曆的功課可怎麼辦？
這個好辦，反正閑著也閑著，客串一回師傅也不錯，因此，弘曆便被拎到了康熙跟前，美其名曰：補課。
弘曆心裏本來就窩著一股火，那可是1000兩銀子的罰單啊，哪有心思讀書啊，要不是被弘暄罵了一頓，如今早飛奔在回京的路上找老十給個說法了。
可想而知，弘曆的抵觸情緒有多大，加之本來天賦就少了那麼一點點，因此，不兩天功夫，康熙就頭疼了，很不解的問弘曆：“你小子說起話來條理很清楚的，給你講道理，你也能舉一反三，怎麼一做學問，就成了個傻子了？”
弘曆可沒一點難為情，反而問康熙：“皇瑪法，你治國那麼厲害，怎麼教書還不如我的先生啊？”
於是，被老十罰了銀子的弘曆又被康熙罰寫文章了，不過，康熙倒也不迂腐，沒布置命題作文，叫弘曆自由發揮，大概是想借這篇文章好好摸摸這個學生的底子，以便及時調整教學預案。
當然，為了嚴肅課堂紀律，弘曆被要求在康熙眼皮子底下寫文章，倒不是怕弘曆找搶手，而是要讓弘曆知道，上課就得有上課的規矩，不能隨便出教室。
弘曆也沒反抗，攤開紙張，老老實實的坐在那，做了個托腮狀，表示自己在開始思考了，也不知腦子到底在動沒有。
康熙微微搖了搖頭，朽木不可雕啊，還是自己看書去吧。
康熙已經叫人將尼布楚條約和圖裏琛寫的遊記從京裏給捎了過來，打算靜下心來好好翻翻，以便給自己翻案，因此這兩樣東西一送來就放在了康熙的案頭上以便供康熙隨時翻閱，所以，康熙隨手一拿，便認真的看了起來，連屁股都沒動一下。
於是，弘暄進了大帳便瞧見本該授課的祖孫倆在那各幹各的，互不打擾，空氣中還透著一股平和的氣息。
弘暄微微搖了搖頭，打算再努力勸勸康熙，弘曆不好教，宮裏可新添了個德兒啊，教育得從小抓起不是？…
不想，弘暄還沒開口，康熙就發話了，“弘暄，派人知會你大伯，叫他打探沙俄的供給線是怎麼弄的…”
康熙並沒看完圖裏琛的遊記，但落葉知秋啊，康熙雖然隻翻閱了一小部分，但已經發現問題了：邊境那頭的沙俄貌似很大一片土地上都沒什麼人煙，倒不是因為戰亂而減少了人口，而是那土地不適合養人。
所以，康熙在越發好奇沙俄人為什麼要占荒蕪土地的同時，對沙俄守軍的後勤供給產生了極大的興趣，自己對尼布楚不感冒不就是因為在那建邊防哨不劃算嘛…
所以啊，牛人就是不同，康熙上不上心那效果簡直是沒得比…
康熙這個牛人的指示並沒完，還在繼續著，“邊境發生這等事，沙俄那邊肯定會有反應，開春一定會派使臣過來，叫他將使臣的情況打探好…”
弘暄一聽，突然想起了一遭事，於是便道：“皇瑪法，要不讓大伯再好好打探打探沙俄皇帝的情況？如果沙俄的皇帝是個昏君，那咱們倒真的可以試試花錢將土爾扈特部現在占的地方給買下來…”
閑來無事，弘暄、十四和康熙也就買地之事交換過意見，幾人談來談去就談遠了，說是既然可以花錢買通道，那也完全可以花錢將土爾扈特部現在占的地方給買下來嘛，這樣土爾扈特部便能合情合理的長期紮根沙俄境內給沙俄添堵了啊…
當然，這話說完三人笑笑便也就忘了，花錢買通道和花錢買一大片土地那可是兩碼事。
見弘暄又提起這碴，康熙笑了笑，道：“你還真將沙俄人當傻子啊，嗬嗬，算了，你去辦吧，就算買不了地，多了解些情況也是好的，對了，水果罐頭若到了，也叫人給你大伯和土爾扈特部送些去，希望他們過年的時候能吃上。”
而一直手托著腮的弘曆終於動了一下，“大哥，多送些去吧，請大伯拿這個去打點沙俄人，這是新鮮玩意兒，沒準沙俄人會喜歡。”