江水碧波如刺寒，薄衣艄公肩上披。
暖流相送情如玉，母疼子來德善行。
這是在意料之中，又在意料之外的節外生枝，一冰的刀痕給這個家庭在冰寒的冬天籠罩的涼意更加濃厚。一冰嘴上不說，心卻也是涼了半截，盡管已絕處縫生，但傷痕已直入他的心髒。
九酒和木匠幾乎徹夜未眠，刀傷，猶如是撒了把鹽一樣疼得劇烈。望著已睡在小床上自稱小男子漢的兒子，他們每根神經似乎扯得自己身體發麻，卻隻能為無法給予他溫飽的生活而內疚。
一冰並沒有睡著，他用平靜的方式在父母麵前泰然處之，他不能一敗塗地，他閉上眼晴裝著熟睡。這一夜，就在大家內心都有些沉悶中度過，這是一個各懷不安的寒冷之夜。
過得幾日，平靜的生活掩去了多日來都不願提及的傷害，一冰的臉上也似乎煙霄雲散南門正街的那一場打鬥。
傷口經過幾次煙絲的消毒，結成一道黑黑的長疤，隻待它脫落，疼痛消失在嘴角，疤印的傷痕是否長存成為心口永恒的痛，是未可而知。
隻是現在作為小孩一冰沒管那麼多，作為父母沒傷及要害處是不幸中的萬幸，滿足了，所以家裏在平靜中生存。
停歇下來的日子，家裏人不讓他去鬧市做生意，他想都沒想出門，除了晚上讀書，其餘的他仍舊是照樣去豆腐店做工。
其實在豆腐店他是出力不收工錢的，即便去賣豆腐腦，他也是自己買下的。他總覺得大爺一個人很辛苦，能夠在他身邊照應，他倆都是高興，相處在一起如同爺孫一樣的親密著。
他打算著待到年後再盤算生意，家人或許又會允許他再堅持著這事。此時他一門心思的沉浸在泥木課本裏，理論的東西讓他茅塞頓開，泥木知識的積累是他熟悉建築行業的開始。
他耳濡目染父親的敲敲打打，偶爾的一錘一釘他也去做做。對所學知識舉一反三，輕車熟路的能力，老師對他更是格外欣賞了。
老師對這個學生的喜歡，是不言而喻的。不上課的白天，還會帶上三五學生親曆建築現場去測量建築實體，繪製圖形，其中必定帶上他。
因為老師是無法相信這是一個從沒有上過學堂的孩子，他超過了老師的想象了。
一冰功課的長進作為九酒並不知情，她鬱悶的是兒子腳下的布鞋應該換一雙帶棉花的鞋子過上一個冬天。教室裏寒冬刺骨，一動不動就會更加冰凍，九酒又何嚐不知這個道理。
她拿起了針錢，買了雙鞋底，在昏暗的煤油燈下開始動手了。一冰現在仍舊穿著那雙破洞的單鞋，他從來不在意自己冷與不冷，他也並不在意鞋子的破爛。
冷時，他照常用冷水泡腳，紅紅的讓它發熱，腳泡完後他倍感暖和，這已成了他對付天氣寒冷的絕招了。
一日，他坐到九酒身邊看著她針針線線穿著鞋底，忍不住說道：＂媽，你不用這麼辛苦了，我這鞋補一下還可穿的，你要保養好自己的身體，隻要有雙鞋穿，什麼樣的我都有辦法對付的。＂
九酒放下手中的針線活動情地說道：＂一冰，娘很難過你上次被人用刀子傷著了臉，娘已經好幾年沒有為你添製新衣新鞋了，覺得有點對不起你啊！你這孩子還這麼為娘著想，這破鞋已不合你的腳了，我再不為你添新的是於心不忍啊！＂