“奧術是一種單純的，隻由符文、魔力與精神力結合建立結構，而不需要吸引元素，就可以施放的魔法。”名叫阿爾的老教師，瞪著他那隻被凸透水晶鏡放大許多倍的眼睛，捧著書本慢慢講課。他後麵是黑板，一隻羽毛筆蘸有白色墨水，淩空漂浮著，隨著老教師講話的節奏，自動將他說出的內容記在黑板上，供學生們觀看、思索。
阿爾咳嗽一聲，神色有些委靡。哪怕已經盡力放慢了語速，但稍微說話時間長一些，他還是會這樣，這是極度衰老，體質和精神狀態下滑的現象，是不可避免的。
“它是魔法中，最古老的法術體係，任何現存的元素係魔法，都是以奧術為基礎建立起來……雖然奧術本身的特性決定了它的攻擊法術很少，但若想提高自己對於所有魔法係別的理解，不論是戰鬥派還是學院派，在成為一位光榮的法師之前，必須要明白奧術是什麼，並深入的解讀它……”
阿爾這樣對照課本念著，他已經教過很多學生，雖然他已經很老，但在理論知識的教育上還可以勝任。因為學校在基礎課程中，並不教導孩子們實踐學習2級以上的魔法，這是為了避免可能會有的法術事故。
魔法可不是溫順的草原羊，沒有紮實的基礎，任何一個步驟的錯誤，都會導致法術反噬——魔力、元素對肉體的衝擊和精神受到創傷。孩子們的意誌力，在這個年齡段還沒成長，可不像成年法師那樣，可以忍受痛苦，第一時間發動精神海抵禦反噬、修補創傷，挽救自己的生命。
聽著老教師平淡的語調，和課本上那些被他讀出的枯燥的理論知識、勸戒警言，下麵的學生除少數幾個，都有些昏昏欲睡。畢竟大多都還在10－12歲那樣，正是活潑的年紀，能不在課堂上搗蛋，已經相當不錯了。
唯有的幾個聽課很認真的學生，其中一個棕色頭發的男孩站了起來，他打斷老教師的講話，問道：“老師，我在家鄉聽給我測試的先生說，我們到這裏來學習的是魔法的基礎知識，關於如何解答並快速而穩定的搭建立體法術構架，精神方麵的解析，魔力的初步汲取與修煉，還有初級的符文語言學習。這已經需要很多時間，您又說我們還要明白奧術，這是不是需要更多的時間？”
聽見有人提問，整個教室裏的人，都勉強振作起精神，盯著老教師，看他怎麼回答。
阿爾慢慢掏出手絹，捂住嘴咳嗽幾聲，又喝幾口水，悠然自得的讓人心焦。等他覺得舒服了一些，才說道：“孩子，看來你對魔法並不了解，也沒有記住我前麵念的課文。你所說的那些基礎知識，其實就是奧術的基本理論，學會了它們，就等於你已經初步掌握了奧術魔法。而我讓你們明白奧術，簡單來說，就是教你們實踐學習的理論，奧術的力量相對來說是最穩定的，沒有各係元素那麼明顯的特性，哪怕會反噬，對你們的創傷也會很小……當然，這是對於2級以下的奧術魔法來說。”
“您這樣說，是不是……”那個約12歲的男孩，嘴唇上有著細細的絨毛，已經開始向和他頭發一樣的顏色轉變，這說明他開始發育了。雖然他被老師斥責沒有記住前麵的內容，而顯得不太好意思，但還是繼續問道：“是不是說，還會教我們使用魔法？”
“當然，要不為什麼要教你們修煉魔力？奧術雖然不容易精通，但很好學，用來作為基礎給你們以後學習元素魔法，積累一些構建與施放法術的實踐經驗，還是很不錯的選擇。”
男孩聽到老教師的解答，向他鞠躬感謝道：“謝謝您解答我的提問。”
阿爾滿意的點點頭，說著：“不懂就要問，你很好，但是下次要記得，提問之前先舉手，不然總是突然站起來打斷我的進程，還讓我怎麼講課呢？我已經很老了，可沒有你那麼充沛的精力……哦，真是像獸人一樣健壯的小夥子。”
“抱歉。”男孩在同學們小聲的哄笑中，鬧了個大紅臉。
這個男孩就坐在亞戈的前麵，是個長相相當憨厚的孩子，濃眉大眼，身體精壯，穿著短袖上衣和半截褲，衣服的布料看著有點粗糙，他的出身大約是普通家庭。
整個教室，唯有兩個人沒有笑他，一個是亞戈，還一個是坐在離他們很遠的角落的一個女孩。
這讓坐下之前，看到一切的男孩很感激，亞戈離他最近，所以他在阿爾重新開始講課之後，半側著身子，一隻手從腋下穿過，小聲對亞戈說：“你好，我叫艾倫，艾倫·斯坦利，謝謝你沒有笑我。”
亞戈看了他一眼，禮貌的和他握握手：“你好，我叫亞戈，很高興認識你。”接觸的時候，感覺他的手布滿了老繭，應該是經常幫助家裏做事的緣故。
“我知道你的名字，你作自我介紹的時候，我記下了，克裏恩的姓氏我聽說過。”艾倫說著，突然尷尬起來，想了想，還是對亞戈道歉：“我要向你道歉，因為你不太說話，又很自信，我把這些都當成了傲慢，還在心裏罵過你，真是對不起。”