（“畫麵顯示你雖然做了最後的努力往爆炸圈外跑，可是，”她手指停止的畫麵說：“看到了嗎？這是爆炸輻射範圍，你是不可能逃脫這一場爆炸，即使你逃脫了，你當時應該供氧不足，可你還活著，為什麼？”）******
這可是破天荒的第一次，成為失竊案嫌疑人。父親以監護人身份與警察交談幾句，並未談出任何結果，感覺有點不了了之。辦完出院手續，很快，他帶我離開醫院。按照父親的意思，此事盡量隱瞞老媽，我發現原來他們之間一直不透明，不互通，難怪最後做不成夫妻。不過，我在老媽裝著沒事的樣子對我來說已經駕輕就熟。
一夜無話，第二天回學校。
一進學校門，短信鈴提示我受到了一則簡訊：‘那天很愉快，希望我們再在一起聚一聚。‘
我看了看號碼，不是認識的人所發，就此忽略不計，想不到進班了，在嘈雜聲中，我敏感察覺新信息，打開一瞧，是同一個號碼發來：‘你生氣了嗎？沒有及時聯係，我跟你道歉，因為不是有意如此，你會原諒我對吧！‘
我真有點莫名其妙，再次過濾一遍我認識的人中有沒有使用這個號碼，還是沒，我撇了撇嘴，有點掃興，簡單地回了句：‘我思來想去，覺得自己不認識你，所以結論是：你認錯人了！‘
上課老師踩著鈴聲進教室，我的信息輕微提示聲中，是看還是不看，算了，忍不住還是讀一下內容，打開一看，哇，不看還好，這一看，簡直有氣沒地方撒呀！
新簡訊內容如下：‘想不到你翻臉如翻書，無情起來六親都不認，算了，我再也不想跟你傳任何信息了‘言下之意很失望，話說我都快摸不著頭腦了，我暈！看來不止是我眉心多了螺紋，兩眼也開始晃悠著冒螺紋，一圈圈，暈的莫名。
手指連忙按鍵：‘咦，你是誰呀？‘
‘我已經說過，不要再、跟、你、多說一句話！‘
那邊凶巴巴的詞語，令我不由大吃一驚，我這是傷害誰了，麻煩你也要讓我先知道你是誰啊，而且你發過來的話也不止是一句呀，有逗號頓號感情號的含義深刻啊！
思來想去，我給紀閔賢發出一個信息：‘剛才的信息是不是某個人的惡作劇呀？’
我得到了一個小黃臉加問號的表情，紀閔賢：‘你在說誰在惡作劇？‘
我這才覺得是自己疑心生暗鬼，懷疑錯了，‘對不起，不是說你。’
‘噢，僅道歉是不夠的，實際行動才有意義。’
‘你想怎樣？’
‘等我一起放學回家。’
好吧，算我理虧。整整一節課我都在糾結那個莫名其妙的簡訊和莫名其妙的人，不知是何方神聖，貌似我傷害到人家玻璃心了，反複無數次研究那個的號碼，記憶中從未有此人物出現。
隔壁桌的有幾次拍我手臂作提醒，一直得不到我回應，幹脆狠狠踩了我一腳，“喂，搞什麼？”我小聲驚呼。
其實嚷這一嗓子時，我突然感覺肩上多了一隻挺熱乎的手，就知道要糟糕了。
嘿嘿－－－－－－我緩慢回頭麵對，背後站著的不是其它人，正是我們的語文老師唐元昵稱：湯圓。人就跟他名字一樣臉龐長圓，額上有三條深深的抬頭紋，此刻他看人的目光閃閃，無時不無刻檢驗你查看他想要的東西，他的大手在我肩部刷存在感似的拍了兩下，另一隻手一抬用遙控器打開投影儀，“朱麗茲告訴大夥兒你對你所生活的社會還滿意嗎？”
好吧，我明白他的意思：照本宣科機械地吃透他要求我們掌握所謂的知識，想這樣不求上進不思進取的學生在老師眼裏跟反社會分子差不多。曾經有老師在課堂上咋呼過：不要以為你們是人，你們不是人，至少在我的課堂上你們全都是學習機器。
我當不了機器對於他的提問隻能照實回答：“不滿意，”我鄭重其事告訴他：“我們的社會在濫用一切。”
唐老師皺了皺眉他一定認為我是一個嘩眾取寵的家夥，勉為其難地接著問：“為什麼這麼說？”
“我們不僅濫用了大氣，還在自以為是地人為控製，以荒謬的各種理由誤認為自己是高等生物，淩駕其它生物之上，進行著‘理所當然’殺戮，想要獲取一切有利於自己的資源，可這帶來了什麼？造成生態係統異常，極端天氣，氣溫難以預測，早晨穿棉衣出門，中午卻可以穿上吊帶裙，晚上的氣溫似乎又回到了冬天。我們的水含有68種抗生素，土壤摻進各種有害化學物，所以動物瀕臨滅絕，而我們被剝奪了自由呼吸的權利。”
唐老師不耐煩地打斷我，“弱肉強食，物競天擇這是人類賴以生存的天性，你想證明什麼－－－－－－”
“結論是我們的生活是一種自殺行為，在我們殺死其它低等生物的過程中，我們自己也在慢慢淪陷。”心底有一句會被他們認為有些叛逆的話：我還未曾開始享受生活，就已經開始憎恨自己的生活。
“喔，生活被你說得這麼恐怖，但我確信大夥還是願意充當獵手而非它人的獵物吧！”
座位上的那些家夥發出吃吃笑聲，湯圓得意洋洋轉身朝講台方向走，心裏邊走邊嘟囔：小孩子麼就是這樣子，以為生活是幻想出來的王國嗎？陽光雨露，人嘛一生下來就開始了覓食之旅，吃才活，不吃就會死。
“勿以善小而為之，勿以惡小而不為，朱麗茲同學蠻有我們儒家思想，”他大聲講道，不管底下的人一片嬉笑。有人反駁道：“老師你講錯了吧？應該是‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’。”
‘湯圓‘老師莊嚴凝視眾人，語重心長地解釋道：“哦，那是檢驗一下你們文言文水平。當我偶爾故意說錯怕就怕你們迷茫分辨不清的樣子，上課不認真也就罷了，上課時居然魂不附體光有人形在教室裏，要知道身為靈魂工程師，麵對一群沒靈魂的家夥怎麼展開工程呢？”他長篇大套講了好多，為的隻是掩蓋一句病句。