“青春不能遇見太驚豔的人”這句話的含金量還在上升。
記得在初二那年冬天特別冷，同學們都穿著厚厚的棉衣，都在教室裏打鬧，操場上看不見一個學生的身影。辦公室裏的老師正討論這期中考試幾號開始考，突然聽見一個坐在角落裏的男老師站起來向門口喊道“幫我叫一下簡兔”，一個同學朝初二八班的門口喊道“簡兔你們班主任找你”就看見一個女生站起來向門口走去，她的眉毛細細的，淡淡的，就像用筆輕輕畫上去的，為她增添了幾分活潑，散發這一種自然的可愛，她的五官像是上天精心雕琢的傑作，充滿了靈動之氣。她走到辦公室門口，喊報告，一個老師向她招手“簡兔，這邊”她走了過去問道“班主任有什麼事嘛”班主任對她說“下午可能音樂特長招人，你可以去試一下”簡兔有點驚喜，她向班主任點頭，表示自己回去的。
下午第一節上課，班主任進來站在講台上說“今天第三節下課，音樂教室選拔音樂生，如果想用特長考大學的可以去試一下”。簡兔突然來精神了，已經開始計劃唱什麼歌了，明夏轉過頭問“兔兔你要唱什麼歌”，簡兔給她比了個手勢“閉嘴”明夏轉過頭不再說話。不知不覺第三節課下了，簡兔一個箭步跑出教室奔向音樂教室，她到的時候已經有四五個人在前麵排隊了，但可以看得出大家都很緊張，都在問對方唱什麼，其實簡兔也沒有想好，她隻是想抱著試一試的心態，很快就到她了，她走進教室有三個老師，老師主要聽一下音準和音色。簡兔走上舞台，先向評委老師鞠躬，然後報曲目，她要唱的是《起風了》，老師示意她開始，她就在台上大方的展示自己的歌聲。其實音樂教室的隔音不是很好，外麵的人可以聽見。
到高音部分簡兔感覺有點吃力，但還好有驚無險的唱完了，下麵的評委老師發出驚歎，但很快調整好情緒和簡兔說明天下午第一節課上之前來這裏，簡兔點了一下頭就出去了，她一走出去就有很多人過來問，簡兔隨便回答了兩句就看見明夏，就拉著明夏走了，但是由於她走的太快沒有看見旁邊的的人不小心碰到了，她抬頭說了句抱歉就走了。被她撞到的男孩臉龐宛如一幅精美的畫，每一處都恰到好處，讓人忍不住多看幾眼。這是他和她的第一次相遇。
第二天簡兔早早的到教室背書，很快早讀下了，要去操場跑步，簡兔挽這明夏的胳膊慢吞吞的向操場走去，地上還有前天下的雪還沒有清理幹淨，簡兔剛站好不知道被後麵的誰推了一下就摔倒了，疼的簡兔齜牙咧嘴，周圍的同學趕忙把簡兔扶起來了，隊伍快開始跑步了，簡兔隻能先從隊伍裏出去，簡兔沒有在人群裏找到班主任，隻能自己先一瘸一拐的回教室了，簡兔的教室在三樓，當她爬到三樓樓梯拐角處的時候看到一個男孩正爬在窗戶上，向樓下看去，他的背影挺拔如鬆，他的身形比例堪稱完美，穿這寬鬆的校服也遮擋不了他挺直的背部，他可能聽到了聲音轉過身向樓梯看去，簡兔迫不及防與他對視，他的眼神像一頭大獅子桀驁不馴，簡兔當時腦子空白傻傻的望這對方，那個男孩低頭轉身向教室走去，簡兔還沒有回過神一直看著那個地方。這是他和她的第二次相遇。
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