就這樣，嘟嘟，黎黎，蛋蛋三個小人排著隊，一起去問正在布置剪藝的另一位小老師，
“老師，我們有問題……”嘟嘟舉著胖胖的小手，“不用舉手，我們不是在教室。”黎黎稚聲稚氣地提醒著嘟嘟，
嘟嘟好像覺得是這樣，把小手又放下。
幼兒園老師，正是二十多歲的小姑娘，見了嘟嘟他們，一直克製著想捏捏他的欲望。笑眯眯地看著三個小人，“有什麼問題啊？”
“老師，我們有小雞雞，花花沒有？”
“是男孩有小雞雞，女孩為什麼沒有？”大一歲就是不同，表達起來清楚得多。
“因為你們是男孩，他們是女孩啊。”幼兒園的小老師，二十出頭，躲在鏡片後的漂亮小眼睛仍然笑眯眯地回答著，
為人師表，奸詐的很，邏輯道理上完全正確，實質上毫無用處。
……尚佳幼兒園，小紅花班，一堆小男生正在開集體會議，幾個大頭聚成一堆。會議的內容就是為什麼女孩兒沒有小雞雞。
人類的弱點啊，這幫小娃娃怎麼不探討他們為什麼有小雞雞呢。
“我知道了！”一個小娃娃自信的小樣子，“本來他們也是有的，後來被偷走了，然後就變成女孩了。”
噢，一群小人都開竅了。
“大人怎麼不管呢？”
“大人們才不管呢！他們說男孩兒女孩兒都一樣！”
小人們嚇壞了！完了，指望自己的父母老師們是不成了，隻能靠自己了，保護小雞雞的行動展開了。
大教室裏，幾排小桌子，小朋友們都守在小桌子上吃點心。
嘟嘟，黎黎，蘇蘇三人一小桌，奶油泡芙，很甜，嘟嘟最喜歡的點心了，幾小口就吃光了，
蘇蘇的點心還沒吃多少，小手捏著一點一點的吃，黎黎的點心吃了半塊了，嘟嘟傻傻地咋巴著紅紅的小嘴巴，看著兩位夥伴品嚐美食。大眼饞啊。饞得要命。可惜他們都拿在手裏吃，沒機會下口。
黎黎黑黑的眼睛瞅瞅嘟嘟，然後小手拿著剩下的泡芙，扔到地板上，又踩了幾小腳，把小泡芙壓得粉碎，可把嘟嘟心疼壞了，蹲在地板上胖手指捏上麵的小沫沫。
“老師！”黎黎大聲喊起來。
負責喂點心的小老師走過來，“什麼事？”
“嘟嘟的點心掉到地上了，被我不小心踩碎了！”
“噢，好，嘟嘟不要吃掉到地上的東西，不衛生，老師再幫你拿一塊。”望著蹲在地板上揀沫沫的嘟嘟，那幅小可憐難民相，老師深信不疑。
小老師又取了一塊新的泡芙放在嘟嘟的小盤子裏，咦，怎麼這次嘟嘟不是吃得最快的一個？往常發點心，隻要是甜的，別的小朋友還沒怎麼動呢，他就已經吃光光了。還沒等老師多想，另一桌上的牛牛也吃完了點心，搶同桌別的小朋友的點心，老師趕緊上去製止牛牛。
幼兒園老師又給點心了，嘟嘟立即興奮了，大大亮亮的黑眼珠裏，隻能倒映出泡芙的影子，伸著胖手拿著，張著小嘴巴又吃起來。
旁邊的黎黎湊到嘟嘟小耳朵邊，兩隻小手攀著嘟嘟圓潤的胖肩膀，咬著耳朵，小大人似的口氣數落著“嘟嘟沒出息！見了吃的沒出息！”
嘟嘟小胖手捧著，吃著點心，胖身子不樂意扭著，躲著黎黎的重量，誰樂意被人說沒出息啊，嘟嘟怎麼可能是見了吃的沒出息，太小瞧嘟嘟了，怎麼說，嘟嘟也是見了糖果甜食之類才沒出息的。