這是連老師給何秋定的計劃，從早上一醒來先吊嗓子，半個小時，然後到連老師家，開始了學習，每天被分成了四個模塊，第一個是學古文古詩詞，第二個是學毛筆字了，第三模塊是學琴，第四模塊是學廚藝。
為了學古文，天天的要把那些古文背下來，還有各種的通用詞，什麼顛倒的語法，什麼偏義複詞，什麼通假字，全部都要了解，都要被，要不是何秋有前世上高中的時候，有點底子，都撐不過去；然後，學毛筆字，為了練好毛筆字，不光隻是在上麵寫字就是了，連老師要求何秋學會如何磨墨，如何選墨，還有練習腕力，練習姿勢；學琴不用說，現在何秋就是剛剛入門階段，天天練習著同一首曲子，終於在某一天連老師大發慈悲的說過關了，能夠讓何秋重新練一首了，但是還是練習；最後是學廚藝，連老師又教給了何秋一大堆的理論知識，讓何秋先把材料菜譜背下來，然後才一道道的練習。
也不要以為光是背菜譜，何秋要一邊背，一邊跟連老師練臂力，不是所有的菜都是輕輕鬆鬆的下去炒就可以了，雖然何秋不是大廚，但是顛勺卻是必須學會的，無他因為顛勺可以讓菜受熱均勻，是要做好一道菜必須的一項技能，所以，練力氣是必須的，還要練習各種的巧勁，比如說你要做麵，就何秋現在從連老師那裏知道的就有七八種的辦法，都是針對不同的麵食的不同做法。
至於刺繡跟繪畫，連老師也沒有忘記，說是等這些先熟練了，再教其他的，最後再一起教。
光是之前的這些，就練的何秋每天手抽筋，腳抽筋，腦子更是打了n個結，要不是連老師很注重張弛有度，雖然緊迫的教何秋，但是也注重了腦子的休息，估計，何秋都能精神衰弱了。
原本，何秋還以為這些事最苦的，哪裏知道，更苦的還在後麵呢，也是為什麼連老師
等到後麵，刺繡的時候，何秋就更慘了，天天的那一雙小手手指頭紅腫起來，上麵是一個個的窟窿眼，讓何秋欲哭無淚，好在連老師也是經曆過這個階段，拿出自己珍藏的藥膏，給何秋手指頭一根根的抹上，非常的神奇，一個晚上的功夫，就消了腫，就是針眼還在，但是手都不疼了。
從何秋學琴的時候，就能夠看出連老師做事的風格了，喜歡打基礎，把基礎打的紮實了，再慢慢的往上壘。
所以，在教給何秋琴棋書畫，外加女紅廚藝的時候，光是打基礎，何秋就打了四年之久，也就是說，直到何秋上大學，才剛剛進入了連老師的本事的入門檻階段，不過，基礎夯實之後，後麵何秋學起東西是事半功倍，十分的快速，又花了四年，就把連老師的這些才藝全部都融會貫通了，熟練了，剩下的就是自己的感悟，跟精心的鑽研，當然這也跟何秋上了高中以後時間減少有很大的關係。
這些都是後話，我們再說現在，何秋天天紅腫著手腕回家，看的何夏心疼極了，幾次都說不讓何秋去學習了，偏偏何秋執拗的不肯，劉雲倒是很支持何秋去，反正家裏現在也不需要何秋做什麼，女兒難得能尋到一個有本事的人傾心教給她東西，這是福氣，所以，劉雲心裏就算是心疼，還是讓何秋要堅持下去。
而充實的生活導致的後果就是何秋身子迅速的消瘦下去，原來的嬰兒肥沒有了，取而代之的是抽長的身條，要說這個，可能還跟連老師教給何秋的鍛煉方法有關，連老師也擔心何秋太過不運動了，教給了何秋一套專門女子學的呼吸方法，配合著些動作，每每做完，都能累出一身的汗，但是精神頭很好，全身都得到鍛煉不說，也不是有肌肉的危險，力氣還增加了，精神也好的出奇，那雙大眼，現在看著是亮得驚人。
不過，因為要教導何秋，連老師費的心思可比何秋多多了，每天不但要注重何秋飯食的營養搭配，這個營養一定要跟上，還天天的給何秋燉補品補充元氣，燉各種藥膳給何秋如春風細雨的慢慢調理何秋的身體，養的何秋雖然瘦了些，但是身子骨比以前更好了，麵色也比以前更加的紅潤，還要注意何秋的精神狀態，又要費腦筋如何講課能讓何秋更能理解，課要生動有趣，讓何秋記得牢，能少費些時間。
連老師這般的用心，何秋自然是感受到了，心裏暖暖的同時，也在心裏暗暗的發誓，自己一定要學好了，不辜負連老師的期望。