“首先我得說明，那並不真正算是初戀什麼的，用曖昧這個詞可能標準一些，初中的時候，她和我坐同桌，經常累了就趴著睡覺，然後兩個人的胳膊就碰在一起，大家都沒有說什麼，算是心照不宣吧，後來在有一天放學的時候，我們默契的牽手走了好長一段路，那種感覺真的說不出，你們應該明白的，初三放暑假之後，我就再也沒有見過她！”董淑星的聲音很輕，聽的我們也開始回憶各自的往事，他講完之後，大家安靜了一會兒，盧龍輝才問道：“這就完了？”董淑星沒好氣的說：“那還想怎樣？”盧龍輝一拍床，似乎很是不解的問到：“那種感覺到底是什麼感覺啊，我怎麼不明白？”張甲帥吼道：“你不明白就講你的啊！”盧龍輝則說自己沒有，大家在這時就爭吵了起來，還有很多同學都沒有講，而那些講了的同學則非要聽別人的故事，不然自己都講了，心裏會不平衡的，吵了好久，我吼道：“大家不要吵了，我講我的吧！”此時宿舍又變得相當安靜。
那些久遠的記憶被我一點點調出，編成了故事給他們描述出來，小學六年的雪梅，初一時第一次收到女生的信件，再到來了新疆，和那些女生的青澀，無爭春的故事成了最後的焦點，那一個擁抱，成了我這個故事中情節的升華，不過被我描述的有點誇張，他們馬上就炸開了鍋。董淑星首先發表自己的看法：“我怎麼覺得比羅新講的還離譜？”張甲帥說：“還說別人是童話故事，真正的童話故事在這呢！”盧龍輝也詢問：“劉凱，你是不是在宰我們？”程曉軍在此時冒出一句：“我覺得是三歲的小男孩在騙小女孩，哈哈哈……”這一句引得大家哄堂大笑，我正想阻止的時候，隻聽“哐當”一聲，門被踹開了。
也許是我們的聲音太大，引起了樓下宿管老師的注意，他在外麵聽了一陣，見我們一直沒有停下的意思，才直接給我們來了這麼一手，他聲音的分貝表達了他的憤怒：“你們這個宿舍的人是不是不想睡覺了？”停了幾秒鍾，又接著說道：“你們剛來，不知道情況，所以不想收拾你們。要是不知道的話，可以去問問那邊高二的，是不是因為晚上睡覺不聽話，有些被收拾了，有幾個情節嚴重的，還被清退了！”借著從窗戶照進來的微弱的光，我發現他手裏拿著那種大電筒，雙手背在背後，隻是在黑暗中一直訓斥著我們，至始至終電筒一直沒有開過，我們則像受驚的小鳥一樣，此時連大氣都不敢出，他在門口站了好久，又警告道：“要是睡不著的話就起來去操場跑操，上次那個高三的，不就是不睡覺麼，最後弄出去跑了幾圈，後來就規矩了，你們要是想跑的話就繼續說，我一直在下麵聽著呢！”之後我就看見他出去的身影，接下來宿舍裏再沒有說話聲，我在心裏一陣咒罵：這個搗蛋鬼，我還沒有聽那些沒有講的同學的愛情史呢！
經過這一夜的了解，大家之間的關係就更好了，彼此的默契在增加，第二天上課發書，我隨手翻了一下，發現那些知識真的就變了一個模樣，很多東西很難理解，有些甚至都看不懂，這就是高中麼？在一陣幻想中，也終於迎來了我高中生涯的第一節課，是語文。班長就是按當初進校時的摸底成績定的，楊全自然是不二人選，他讓大家自己先朗讀一會，等待老師的上課。上課鈴響後不久，一個老頭偷偷摸摸的從後門進來，之所以用偷偷摸摸這個詞，是因為他不像是進來給我們上課的，倒像是進來找人的，趴在靠近後門的同學耳邊問了幾句，然後猥瑣的看了一下班上，便開始叫大家停下：“大家安靜一下，在這裏，我有幾件事想告訴大家，很高興認識你們，以後，我就是你們的語文老師，鄙人姓宋，今天，我首先就是把語文課代表給定下來，她就是我們的冷半夏同學，大家鼓掌！”在一片掌聲中，我看見一個熟悉的身影站了起來，她就是那個軍訓時最後坐在我後麵的女生，大大的眼睛，臉頰紅的像蘋果，她向全班鞠了一個躬，表情顯得極不自然，似乎是很不習慣這種掌聲的場麵，宋老師把雙手向外靠靠，示意大家安靜下來，接著又解釋到：“冷半夏同學是在我們這次實驗班摸底考試中，語文成績最好的！”