晚上七點多，林熙坐在客廳的沙發上，看著手裏的檢查報告單，白靖說宋柯身體的各項指標都正常，之前在醫院檢查的，或許存在誤差。
可，林熙更在意的是白靖後麵說的話——
人格分裂是非常非常非常罕見的例子，從有人格分裂的紀錄到現在大約100多年，人格分裂指的是”多重性格”，在最新的精神疾病製診斷分類中，稱此為”解離性認同疾患”(DissociativeIdentityDisorder)。
此種患者會具有兩種或兩種以上的自我認同和性格狀態，各對環境及自體有某種的知覺、關係、想法，各不相同，而存在患者不同時間的表現，而且可以一再完全地控製此患者的行為，而一些屬於其他人格的重要個人資料就不會記起來，並非因為藥物或一般醫學狀況的因素影響，也並非是因幻想導致的。
此類患者的原因是兒童時期的不正當教育！不正當教育致使兒童停留在某一特定的階段，像個陰謀家一樣等待時機，釋放自己的陰謀。好奇，貪婪，貪玩，幼稚為兒童在兒童時期的主格。主格使兒童在接受教育的時期同時接受或排斥正當與不正當的誘導與誘惑，從而產生分離，分離的人格將會暫時潛伏在主格的壓製之下。使分格患抑鬱症。次格有可能分離性的表現在主格的生活之中，而主格有可能暫時或長期無法意識此類表現，從而招致更多的來自外界的壓製。
分離的人格會依據環境與外部刺激長期接管或暫時性的接管主格，使主格完全喪失對自己的控製能力，使分離的人格完全獨立，為所欲為。
長期生活在矛盾之中會使主格與各個人格之間的矛盾激化發展，從而使所有人格毀滅，也就是死亡或是紊亂（實際意義的瘋子）。
……
林熙煩躁把報告單拍在桌上，習慣性的伸手去拿香煙，不知何時抽煙已經成了他舒緩壓力的方法。
把香煙叼在嘴裏，拿打火機去點，火焰燃起的那一刻，林熙愣了一下。
急躁的把打火機和香煙通通丟進垃圾桶裏，連喝了幾杯溫開水。
“喝個水，這麼急幹嘛？”司徒玨從外麵回來，好笑的走到林熙身邊。
林熙抬頭看了眼司徒玨，“你小子一整天跑哪去了。”
司徒玨打呼委屈：“我滴媽呀，大神你失憶了嗎？明天晚上就是校慶舞會，你這正牌學生會會長溜了，所有膽子都壓我這個副的身上了呀，我忙了一天啊……”
“好，你辛苦了，走吧。”林熙心煩意亂，招手讓他離開。
“得嘞，我閃。”林熙心情不佳，他也不往槍口上撞，為了宋柯的事，林熙都快瘋了吧。
司徒玨走到樓梯口，卻看到宋柯拿著一個藥膏盒站在樓梯裏，雖然知道宋柯已經平安脫困，但，看到宋柯臉上的傷，也不不由得心疼，多美的妹子就這麼毀容了。
司徒玨問：“宋柯，怎麼了？是不是哪裏不舒服？”
林熙驚愕的看過去，宋柯什麼時候站在那裏的？剛才……她都看到了嗎？