要培養創新型人才，就必須加強學生動手能力的訓練，必須重視教學新體係的建設和改革，其重點就是實踐教學新模式的建立。
實踐教學環節包括實驗操作，生產實習、畢業設計、畢業實習等內容，涉及實踐條件、經費投入、基地建設等諸多因素。近年來，多數學校試圖把加強實踐教學作為提高教學質量的途徑來抓，但由於受傳統教育模式的影響及實踐教學條件的製約，實踐教學仍是教學過程中最為薄弱的環節之一，這就需要我們建立實踐教學新方法。21世紀科學發展的特點體現在創新性、學科交叉性及學科群體性，教育創新的目的就是將這些特點貫穿其中。教育創新包括教育觀念創新、教育模式創新、教學內容創新、教學方法創新、教育評價創新和教育教學製度創新。將科研引入教學過程中正是現代教育教學方法創新的一大特征，顯示了教學過程與科研之間的相通性。