“滾！”一個朗讀的男學生用同樣充滿嫌惡的眼神看向了她。“向往寄生生活的雜碎！”
被罵的那個女生，直接哭了出來。之後，那男學生仿佛得勝了一般，繼續在那裏朗讀---聲音更大了。
“這是怎麼回事？”袁森問道。
“督查的工作之一是查看學生們的精神狀態。”趙曉看著前方，這樣說道。“剛入學的時候，這些書就會發給他們。如果那些得到讚助的學生一直堅持著不想明白，那就會被我們認為是智力不足，扣他們的學分。如果還是不肯改正的，就直接索回所有費用，並且停發獎學金。”
這....
“這就行了嗎？”袁森詫異道。
“當然。”趙曉說。“他們是周圍農村的孩子，在新汴梁建設的過程中混進來的。政府為他們提供了住宿費、學費、獎學金，而學分會決定他們需要償還多少。”
說著，她笑了起來。“對他們來說，決定他們學分的督查就是最恐怖的人吧。”
“這樣會招致大多數學生的反感吧。”袁森看著那些不時對自己等人怒目而視的人。“還有很多人不肯讀？”
“當然。”趙曉說。“那些人家裏有錢，不在乎這點兒獎勵。不過，這群人本來就會反對我們---怎麼都會反對。那也就不用在乎他們了。”
之後，她更詳細的解釋了起來。
原來這座大學的成員分為多種。其中一部分是原來從新開封逃過來的人員，另一部分是發現了機會，從周圍的城鎮、農村趕過來的人員。
在建設這座新汴梁城的過程中，漢國政府不在意身份，什麼人都不排斥。在城市初步呈現規模了之後，大家就基本都定居了下來，許多不同類型的人混合在了一起。
在城市發展的過程中，周圍城鎮和農村的居民多少積攢了一些錢，但是並不多，不足以讓他們上大學。在這樣的情況下，漢國政府提供了住宿費、學費的低息貸款，以及成績優異者的獎學金，同時還規定了根據思想和態度來評價學分的製度。
“這些人，天生就不喜歡貴族們如何如何享樂的內容。”趙曉說道。“如果沒有懲罰，他們出於禮貌，或者不想多事，可能會不說什麼。長期處於富人子弟的影響下，甚至觀念可能被扭曲，認同那些敵人。”
“但是如果什麼都不說會被罰學分，有經濟上的損失，有了行動的理由，那他們就一點都不會客氣了。”
在她這樣說著的時候，前方那些念誦的聲音已經越來越大了。就算沒有打開麥克風，他們的聲音也壓過了正在講述某種扇子上的雕花是何等精致的，李映泰的聲音。
李映泰朝他們的方向看了過來，一臉無奈。
“他們一開始可能隻能為了學分和利益來讀這些。”趙曉從抽屜裏拿出一本書來。“但是讀著讀著，就會發現上麵的話很有道理。比台上那個人講的，有道理的多。”
“就像我們一樣。”裴穎低聲說道。
“慢慢的，他們就會形成一個群體。這就是能和我們的敵人對抗的力量，非常有效的力量。”趙曉說道。