3號整整一天的時間裏，彭飛都在鬱悶中度過，這是兩個人確定關係後第一次產生矛盾。他不知道他的問題到底為什麼會讓淩颯產生如此大的反應，而淩颯有沒有感情曆史和會不會因為這個問題導致兩個人分手這兩個疑問也會不時的縈繞著他，他的沉悶引起了家裏人的注意，但是家裏人以為他和小哥們們鬧矛盾了。哥哥抓起貝貝的大爪子問：是不是你惹小飛不高興了？來逗彭飛開心，貝貝依然晃著他的大尾巴、伸著大舌頭來表示他的無辜。淩颯回來的時候把所有剩下吃的東西都留給了彭飛，包括一大包沒打開的火腿腸，貝貝靈敏的鼻子一直在感知著它的存在，這讓貝貝現在太想念火腿腸的味道了，那個時候，火腿腸對人來說甚至都是奢侈品，何況是貝貝。所以媽媽說：這幫孩子怎麼買了這麼多吃的，吃不了多浪費啊！
後來彭飛想通了，對於淩颯的過去，沒有必要再問了，因為淩颯現在的感情歸屬是他。彭飛反問自己:如果淩颯有過去，自己會放棄麼？而且自己和淩颯也說過：你心不變，我心永恒！所以答案是否定的，隻要淩颯沒有改變，他是不會放棄淩颯的。這時候的心情讓彭飛想起了柳永的那首雨霖鈴，尤其是“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！”盡管是情場浪子所做，但也很符合彭飛現在的心境。這一句讓彭飛愈發憂傷和想念淩颯。想到這裏，淩颯的影子瞬間在他心裏清晰起來，撫摸著淩颯給她編織的手環，彭飛的心裏一陣刺痛。
十一之後，淩颯依然沒有任何消息，彭飛的心裏暗暗著急和擔憂，一方麵他的心裏放不下淩颯，另一方麵他也擔心這種冷戰的情況持續下去會對兩個人的學業產生影響，尤其是淩颯的學習，彭飛對自己的學習成績還是比較有信心的。每一天放晚自習彭飛都按照原來的時間在淩颯學校門前路過，並且盡量多停留一會，但是他始終沒有看到淩颯，這讓他更加不安。
開學後的第二周的周一，彭飛一如既到校很早，教室裏隻有3個人。彭飛打開外語書準備背誦單詞，這時候教室外邊有人小聲叫他的名字，彭飛抬頭一看是陶爽，彭飛心裏驀然燃起一團希望之火，他知道陶爽肯定是為了淩颯的事而來，不管什麼結果，都會有淩颯的信息，這比冷戰要好多了。他出去後陶爽問他和淩颯怎麼了，是不是鬧矛盾了？彭飛支支吾吾的說有一點吧，陶爽說周末淩颯和她在一起，她發現淩颯情緒很低落，問她什麼她也不說，陶爽猜測這可能和彭飛有關，陶爽對彭飛說：“彭飛我看你們挺好的啊，郎才女貌的，怎麼把我們淩颯弄著這麼不開心，而且我發現她學習根本沒精神，看一會書就開始走神，不叫她她都不知道。”彭飛心裏又一陣刺痛，深深的自責湧上心頭。他覺得必須要解開這個疙瘩。彭飛問陶爽：“是淩颯讓你來的麼？”陶爽說：“沒有，我是問她了，需不需要給你傳個話，她說不用，然後就擦眼睛，你們之間到底什麼了呀？這樣下去也不是個辦法啊。”彭飛在這一瞬間決定了，他和陶爽說：“陶爽，你和淩颯同學多長時間了？”陶爽很奇怪地看著他說：“從小學開始一直都是同學，就高中不在一個學校。”彭飛心裏有底了，淩颯有什麼過去陶爽肯定會知道，他對陶爽說：“第一節晚自習下課你等我，我和你說點事。”陶爽很痛快的點點頭說：好，然後回班了。彭飛利用課餘時間寫了一首詩準備讓陶爽帶給淩颯，另外他準備和陶爽把這件事情說清楚，不管什麼結果，他要讓心愛的淩颯振作起來。
月清風冷
回首初識中
清婉玲瓏
花映水盈盈
遍尋伊人不在
唯餘思慮千重
問花花無語
問風風無聲
問月月也朦朧
待夢醒怕夢醒夢醒難覓夢中身影
待天明怕天明天明無尋伊人萍蹤
彭飛給這首詞起個名字叫做《伊人》，想了想又把名字撤掉了，他覺得這首詩應該能表達他對淩颯的心意了，他把這首詩謄寫在作文紙上，並在末尾寫上了一行字：淩颯過去就讓它過去吧，找個時間見麵好嗎？然後折好放在書包裏等著下晚自習交給陶爽。
第一節晚自習下課後，彭飛等了一會人走得差不多了來找陶爽，陶爽個頭不高，坐在教室第一排，她也在等著彭飛，看到彭飛過來就趕緊出了教室，彭飛問她有沒有時間，她說不著急有什麼事你就說吧。彭飛沒有過多隱瞞，把他和淩颯矛盾產生的原因告訴了陶爽，並且說我現在也想好了，過去的我就不再問了，現在我能和淩颯好好的在一起就行。陶爽性子沒有淩颯那麼剛烈，但是聽完彭飛簡短的說完經過後還是怒氣衝衝的說了一句：“彭飛，你就是個混蛋。”彭飛被罵傻了，張口結舌的不知道說什麼，陶爽根本沒給他說話的機會，繼續說：“你根本不知道淩颯對你的心意，再說你那麼問她，不管她有沒有過去，她都會不高興的。”陶爽看了看麵紅耳赤不知所以的彭飛說：你也收拾東西回家吧，我也回家，一會一起走，我給你答案。