“要得。以後我教他打拳，我是峨眉山功夫的俗家弟子。”聞拳一邊說一邊展示著手臂上的肌肉。
“你讀書還去學了功夫了？”天峰對聞拳投過去佩服的目光。“哇哇哇……”裏麵傳來了嬰兒的哭聲，天峰一下興奮了起來。天峰做爸爸了，人類非常高興，這是人生的一個台階。護士抱出了孩子，一個健康的男嬰，臉上還有胎傳奇記，睜大了眼睛看著周圍，似乎在和天峰打招呼：老爸，我來了。
聞拳也湊了過來，顯得相當興奮，他也當表叔了。後來，聞拳每一次來看侄子時，都帶來了一些小玩具。護士抱著浩鬆到了育嬰室，護工把喻箐從手術室推了出來，天峰立即走了上去，彎腰俯在喻箐耳邊說了句喻箐一輩子都記得的話：
“這就是母親的偉大！”喻箐一直記得這個情景，後來還多次情不自禁地提起。
浩鬆出生了，但還不能立即出院，要在醫院裏住一個星期，等喻箐的手術傷口好了後才可以出院。天峰一下班就來到醫院陪著，晚上睡在病床旁，照顧浩鬆喂奶和洗尿布，給喻箐遞水送飯。說也怪，先前很熱的天氣，在手術後就涼爽了下來，並且當年一直就不怎麼熱了。浩鬆出生的第二天是中國傳統的中秋節，一家人都很高興，說浩鬆是趕著出來一起過中秋節的。
在喻箐坐月子期間，天峰總是晚上起來給浩鬆換尿布。由於睡眠不足和工作勞累，一個多月，天峰體重下降了近１０斤。天峰在上班前和下班後總愛抱著牙牙學語的孩子到院子裏耍，看天上飛的鳥兒，教數數字，唱英文字母歌，引導語感。孩子在健康地成長，一家人都放心又高興。
“娃生了，可是我這次考注冊會計師的三門課程都不合格，最好一門考了５８分，真是有得必有失。”天峰一邊抱著娃，坐在客廳裏看電視，一邊對喻箐說，“有機會你也考一下，拿個學曆和職稱。現在的工資收入與學曆、職稱掛鉤，今後對你在工作上的發展會有好處，先打好基礎嘛。”
“今年我先考經濟職稱，隻報得到初級。”喻箐回答道。
“先考嘛，抽時間看看書，兩邊一起弄，拿學曆為先。”
“可是還要入學考試啊，考起來難哦。”
“單位上好多人都不是為了真正的學點東西，而是為了純粹地拿個學曆，以便在職務和工資檔次方麵往上靠，沒得不行哦。”天峰停了一下，看了看娃娃，繼續說道，“現在，全社會都流行學曆熱、職稱熱。越來越重的水分，大家都知道。可這是社會潮流，雖然明知道這種學曆不是真才實學，但是也得拿啊。”第“嗯。”
“學曆、職稱要拿，不過還是要學點東西，現在這種情況以後肯定要改正過來的。純粹拿個資格，隻是有一個起步基礎，以後做事不紮實，那是一種弄虛作假。這與我實實在在學習拿的學曆和職稱完全不一樣。”
“還是先拿到再說，人家都在拿，花錢都去報名。”
“參加一下成人高考，錄取應當沒得問題。我可以找一下省上，好久去一趟，先弄好再說。工資多點嘛日子也好過點。”
“要得啊。”
“其實，有貢獻有價值的人不一定有學曆有職稱，有學曆有職稱隻能說明具備了可以做出更大貢獻和更大價值的條件。”
“是啊。可是現在流行的就是看條件是否具備啊，還得要拿學曆、職稱才行。”
“唯學曆，唯職稱，必然推出一大批偽學曆偽職稱者。就像政績出獎賞一樣，唯政績必然出偽政績。”
“不順潮流不行，該拿還得拿。”
“就是。社會在變革，國家在引導人們重視教育與提高全民文化水平。好政策有一個過程，今後學曆教育政策肯定要變，但眼前的事情還是要做。”天峰希望自己的老婆是一個有能力的人，也許會做更重要的工作，那也是他的自豪。因此，為了幫助喻箐提高能力，鼓勵她去考學曆和職稱，他還專門去了一趟省城，找到招生老師，請其給予照顧，作為特例錄取。至於究竟能學得到多少知識，那就隻有看個人造化了。在喻箐讀大專的同時，天峰去找了自己兼職講課的西南理工大學酒州市函授站站長，免試就讀本科。上進的年輕人，總是希望在年輕時多學一點，不斷在人生旅程中增長知識與才幹，以便更好地做事，有所發展。這樣，對浩鬆生活的照顧幾乎都留給了奶奶。奶奶的照顧很細心，天峰也很放心。
從孩子出生後，天峰就總是做著一個相同的夢，有時是整個的相同，有時是部分夢境反複出現。做夢，一次會忘記；相同的夢，做了兩次也不會記得太清楚，過了些時間就忘了；但是同一個夢重複多次，並且持續地重複，就不會忘記，反而越來越記得牢。天峰對自己反複做的這個夢感到非常奇怪，不可理喻，感覺這好像暗示著有什麼事情要發生，一件不太妙的事情。