淘汰型的學習後進生，不但不利用業餘時間學習知識，而且上課時間也利用的少，做不到對時間的有效利用。開拓型的學習尖子生，不但上課時間基本滿負荷，而且業餘時間內的學習效率更高，並且在緊張階段還要占去一定的正常休息時間。
很多人對自己的自卑心理深懷遺憾並羞於示人，但是如果有人能夠克服這種心理，那麼他便離成功不遠了。袁向輝通過從夏雷雷處偷師的學習方法讓他的學習成績有了較大的進步，但是自詡“龜速學習”的他並沒有信心能夠超越他前麵的“兩隻兔子”，比聰明他比不過周森，比學習踏實他和夏雷雷也就是旗鼓相當，更何況他的學習方法還是偷師於夏雷雷。其實，從袁向輝學的“生物學”的角度看，人不自信是必然的。人出生時，比任何其它生物都要孱弱，除了能哭並四肢亂動外，嬰兒幾乎什麼都不會，甚至有的嬰兒連吮吸母乳都不會，完全依賴別人才能活下來，所以他完全是不自信的，沒有誰能逃脫這個規律。但從心理學角度看，人的一生又是在不斷積累著自信的。一個小小的嬰孩，學會了爬行，學會了站立，學會了奔跑，學會了說話。每一次成功，都給他帶來一點自信。所以，每個人的身上都混合著自卑與自信。袁向輝的唯一優勢就是，他認識了自己的局限，並接受了自己的局限；了解自己的所長，並發揮自己的所長。袁向輝並沒有想著去做自己暫時還力所不及的事情，他現在正努力把自己力能做好的事做好。
袁向輝在初一第二學期，繼續完善了自己的學習方法，尤其是背誦文章的方法，經過他不斷地努力，他已經能做到把一篇不是很長的初中作文讀六遍就能背誦下來了。他每一個段落每句話重複讀兩遍就能背誦，然後通讀一遍就能連著背誦下來。這樣讀加背誦就是四遍了，第二段和第三段也是這樣背誦的，第一第二段以及第二第三段分別連著背一次算是第五遍，然後前三段連著背誦是第六遍。那時初中的作文一般就是三段，開頭，中間和結尾。以前是他劣勢的文科現在已經不是問題，反而成了他的一個不小的優勢。不得不說，袁向輝改良學習方法的能力還是挺強的，大有超越夏雷雷的原版學習方法之勢，這還真是印證了後來的一句話“模仿是最好的致敬，山寨機才是最強的”。袁向輝的數學一直是他的強項，他做數學題基本能做到觸類旁通。對於英語，他的學習興趣很高，每次也都能考七八十分。就這樣袁向輝經過自己不斷的努力，終於保住了自己班級第三也是全校第三的成績，而且也縮小了與周森和夏雷雷的差距。袁向輝以班級第一的成績進入了初二（四）班，升入初二後，班級增加了一個。之所以這樣，是因為夏雷雷在二（二）班，周森在二（三）班，在二（一）班默認的第一名是留級的一個學生，他留級並不是他成績不好，反而是很好，他以前就是初二階段前十名的好成績，他留級是因為當時每個在農村的初中考上縣重點高中的學生每年就少數的幾個，薑莊初中有時甚至一個考上縣重點高中的都沒有。這個留級生就是為了學習紮實初二的知識，想在初三時一舉考上縣重點高中，這位同學叫王新峰。像王新峰這樣的同學是有一部分的，於是初二就增加了一個班級，當然留級生是分散在四個班級的，不是在同一個班級。
寫到對袁向輝一生都很重要的初二生涯，不得不提到他遇到的一件趣事，也是麻煩事。袁向輝清楚地記得，二零零二年九月一日，早上七點半他就來到了學校，當時已經有一部分人圍在學校的櫥窗處查看他們自己的分班情況，袁向輝也是興匆匆地伸著頭看向分班表，可是他把四個班級的學生名單全部看玩了，愣是沒有找到他自己的名字，他不相信地揉揉眼睛再次“從頭到腳”看了兩遍，還是沒找到他的名字。不過，他倒是看到初二（四）班學生名單的第一個人名袁光輝和他的名字隻差了一個字，但是他不敢確定那是不是別人寫錯了他的名字啊，所以袁向輝無奈之下隻得去了他初一的班主任王老師所帶的初二（三）班。王老師聽到袁向輝說他找不到自己分在了哪個班級，就讓他先待在她所帶的班級裏，其實，無論什麼時候老師對成績好的學生都是很歡迎的。就這樣，袁向輝稀裏糊塗地在二（三）班待了一上午，還領到了各科的新課本，也不知道王老師是怎麼多弄到這麼一套新課本的。袁向輝在他的新課本上寫上了自己的名字，當時他已經開始下定決心要安心待在二（三）班了。下午第一節課上，袁向輝正在預習自己初二的功課（開學第一天老師還沒有開始講課），突然他聽到王老師叫他出去一下，他抬起頭看到王老師站在班級門口，她的身邊站在一位身材高大的男老師。王老師叫了袁向輝後，兩位老師還在交流著什麼，等袁向輝走到班級門口後，王老師便對袁向輝說道：“向輝，這位便是你初二（四）班的班主任劉老師，分班名單上二（四)班第一個人名就是你的，不過當時打字員不小心打錯了一個字，你確實是分在了劉老師的班級的。現在劉老師來了，我也不好留你了，你現在就跟著劉老師回二（四）班吧，不論在哪個班級學習都是一樣的，你到了那裏也要像以前一樣好好學習，保持住你的好成績，並且爭取不斷進步。”袁向輝當時其實是不願意回到陌生的二（四）班的，但是分班名單都是學校定好的，而且王老師都說她不好留自己了，袁向輝縱然心中有些不舍，但他還是跟著劉老師回到了初二（四）班。臨走時，他要把王老師發給她的課本還給王老師，王老師說讓他拿著就行了，還說回頭她會和劉老師說讓他把多出來的那一份課本給各科老師的，因為給袁向輝的那一套課本是王老師找各科老師暫借的，多好的王老師啊!